在备考O-Level阅读的时候，有很多同学发现好多句子读不懂，尤其是里面出现了多个从句的复合句。从句开始的位置往往比较明晰，都有引导词，包括that\ which\ what\ most of whom之类等等。但是从句结束的位置往往不太清楚，很多时候没有标点符号或者明显的标志隔开。那么我们又该如何应对这个难点呢？

在日常英语单词和词组的积累过程中，我们不难发现：英语中部分单词存在着同义词组。这就为我们“凑”字数提供了一手好资源。我们在用这些词组表达想要表达的意思的同时，也相应加长了O-Level作文的篇幅。

O-Level作文中有一种话题就是优缺点比较，这可以说是一种比较细腻的题目。题目中给出某一事物，它自身便存在正反两方面影响，要求对它们进行比较分析。虽然大家很早就接触过这样的话题练习，但是高分依旧难获得，这就是语言思维的提升。今天课窝考试网就分享一篇高分作文，希望大家能有所启发，举一反三。

我们把带有中国特色的英语称为Chinglish，比如people mountain people sea人山人海，I will give you some color see see我要给你点颜色看看，good good study, day day up好好学习天天向上等。同样的，我们把带有新加坡特色的英语称为Singlish。区别就在于，Chinglish被看做错误的英语使用，而Singlish是被接受的英语变种。

在O-Level英语作文阅卷过程中，老师会对一些“高级”词汇尤为偏爱。但是大多数同学根本不具备单词升级意识，

在O-Level英语的试卷中，阅读理解是中考英语中非常重要的一部分，所占分数比例较大，文章题材涉及也很广。

今天课窝考试网与大家分享的一个O-Level写作技巧是关于翻译的概念。大量的翻译练习才是训练写作的有效途径甚至是捷径，也是写好英语作文的前提和根本。进行翻译句的训练，同学们可以从单词入手，也可以从短语或句型开始，进行大量的练习。

大多数同学根本不具备单词升级意识，一想到“好”，就是“good”;一想到“坏”，就是“bad”;一想到“美丽”就是“beautiful”。因此，你一定要避免这些“低能词汇”，让自己的词汇升级、升级再升级，这样才能O-Level作文才能获得高分。

现在都在谈”阅读“、”阅读“，但是很多学生读着读着就困了，读着读着就没跑神了！其实大声朗读对于学习记忆是十分重要的，尤其是对于英语等语言来说，更是重中之重。但是很少有学生能真的做到朗读，所以看完这篇文章后，备考O-Level英语​的你们一定要把朗读加入你们学习计划中哦，会有意外的收获。

　　想提升O-Level口语成绩，关键还是要不断的练习，不断的总结经验。下面课窝考试网为大家介绍O-Level口语备考的修炼法则。