IB DP的生物学科旨在帮助学生建立对生物学原理的广泛和整体的理解。在IBDP的生物课程中,四个生物学概念的思维逻辑会贯穿学习的始终:结构和功能(structure and function)相适应的思维,普遍性和多样性(universality versus diversity)共存的思维,系统内的平衡(equilibrium within systems)思维和进化(evolution)的思维。
生物课程包括几个CORE类型章节:细胞、生命的化学、生态学、遗传学以及人类健康和生理学,这是Standard Level和High Level都需要学习的。此外,还有一些High Level的章节,如高级遗传学和生理学、基因的表达、人类的繁殖以及植物科学等。除此之外,还需要选学一个Option的内容。
IB生物学习内容
分为理论知识与实验课题两部分

理论知识包括核心知识、提高知识和选修知识:
1、SL学习内容(核心知识):细胞生物学;分子生物学;遗传学;生态学;进化和生物多样性;人体生理学。
2、HL课程在SL的基础上还要再学习以下内容(提高知识):核酸;代谢,细胞呼吸和光合作用;植物生物学;遗传与进化;动物生理学。
3、Options(选修知识):神经与行为学;生物技术与生物信息学;生态保护学;人体生理学。
无论是学HL还是SL课程都要从Options中选一个主题学习,并且所选主题中HL与SL的学习内容是不一样的,HL学生要在SL的基础上再学些拓展内容。
实验课程包括实验操作和一个跨学科项目。在HL课程中要占到60小时,在SL课程中占40小时,所占的教学时间还是很长的,可见IB课程十分重视对学生实践能力的培养。
IB生物课程难度
IB生物是科学中最好拿分的一门,去年高二期末几乎一半以上七分,IB大考会难一些,但背诵内容较多。
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化学从微观层面研究各种物质和化学反应。在学习IB化学时,首先要理解物质的粒子本质(particulate nature of matter),比如:物质是由微观粒子构成;粒子都在物质内部运动;粒子之间有间隙等等。化学属于IB六类学科组中的第四类-实验科学(Experimental Sciences),分为Standard Level标准级(SL)和High Level高等级(简称HL)。
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