托福阅读的蓝思指数和各阶段阅读学习目标

　　大家托福阅读过很多本英文原版书，然后每次都有很多小伙伴不知道自己适不适合读这本书，这本书难度如何。所以我今天就跟大家说一个比较统一的标准，小编为大家整理了托福阅读的蓝思指数和各阶段阅读学习目标，希望对托福备考有所帮助。

　　Lexile（蓝思指数）是有美国科学基金会为提高美国学生的阅读能力而研究出的一种衡量学生阅读水平和标识书籍难易程度的标准。蓝思指数的范围是最低200L，最高1700L。

　　在美国，每年有3000万以上的学生通过“Lexile蓝思指数”来衡量自己的阅读水平。同时，美国21个州的公立学校也将“Lexile蓝思指数”运用到期末评价（学校成绩单）中。

　　各阶段阅读学习目标详细说明：

　　1. Basic

　　本阶段阅读学习目标为了解掌握 Sight Words 为主的英文入门基础词汇，是从绘本到分级读物的过渡。

　　2. Learn to Read

　　本阶段开始为自主阅读打基础。学习目标为学生在教师指导下可以阅读难度较低的简版（Abridged）读物，实现对自己能力范围内的分级读物进行自主阅读。

　　3. Read to Learn

　　本阶段是自主阅读能力养成的关键期。学生需在本阶段养成自主阅读的习惯，并可以从读物中获取、筛选有效信息。除了适合自己能力范围的分级读物（Leveled Readers），学生也可以阅读一些原版章节书（Chapter Book）。

　　4. Read and Think

　　本阶段是学生进入大学、开始学术生涯之前的阅读攻坚阶段。学生应该在此阶段具备一定的文学鉴赏能力。同时，应形成批判性思维，在阅读多种材料后形成自己独特的见解；同时，阅读效率可以应对大学学术生涯和工作环境里大量的阅读需求。

　　在美国，80%的课堂教学使用分级阅读体系，50%以上的公立学校使用Lexile测评体系，为学生推荐适合的读物。三立教育独家引入美国Lexile测评体系，通过阶段测试，精准评估读者的英文阅读水平，实现阅读水平与读物难度的精准匹配。

　　以上是为了整理托福阅读指数和各个阶段的阅读学习目标。对托福阅读指数有更好的理解，希望你能通过了解托福考试更好地完成托福准备。更多关于托福考试，托福听力的请关注课窝考试网。