O-Level写作该怎样审题？一共需要4步就搞定

在O-Level写作考试中，审题是个技术活。正所谓“磨刀不误砍柴工”，只有题目审得好，分数才有可能高。

写作的题干一般不会有太复杂的长难句，所以审题难度不会很大，关键是要从题目中获取一些关键信息来指引写作方向，而很多考生只是走马观花地看一看大致要求，并没有掌握审题技巧，往往写着写着发现论据不充分或者无话可写，或者就跑偏了。

那么究竟该怎样审题呢？一共需要4步就搞定！

读题意

这一步是写作的基础，必须完整正确地理解文章将要阐述的话题，相对比较简单，只要大家认识所有的单词即可。如果遇到生词，也可以借助题干上下文猜。

辨题型

所谓题型，就是题目最后半句话的写作指令和写作要求。不同题型，写作要求不同，逻辑步骤不同，段落结构不同，也会直接影响下一步的列提纲工作。

列提纲

列提纲就是构思文章的结构以及罗列相关论据，包括：同意或反对某个观点的理由，事物的优缺点，问题的原因、后果、解决方案等等。

选立场

对于意见型问题，你既可以表示同意或不同意，也可以表达中立的观点。如果某一方观点你能想到的论据更充分，发挥起来更容易，就以这一观点作为自己的立场来进行阐述。

结构清楚合理

结构清楚，从文章整体来说是讲一篇文章起码要有开头、中间和结尾，每个中间段要有一句主题句总领整段，下面依次展开，最后有一句话收尾。结构合理则是指文章的论证结构合理，特别是高分作文，立场要非常清晰。

一篇文章的组织结构是很重要的。由于思维方式的差异，我们会发现，外国人的文章都是简单明了的，一般是让你看了它的第一段就知道他要说什么，甚至就知道了文章的组织结构。所以，一定要在文章的组织结构上下点工夫。

作文的主体段内部扩展需要熟练运用逻辑论证的基本方法，包括推论、对比等常用的方法。一定要通过逻辑连词把相近句子的关系指明，这样考官才能够被你的思路带入顺利读完文章。

在备考时，要注意文章结构的建立，力求做到结构清楚、论证比例合理。

词汇运用丰富、灵活

在词汇的准备方面，要注意宽度和难度两方面的训练。

词汇的宽度是指在一篇要求字数的文章内，能用不同的语言表达同一个内容，避免重复，如用“grow、increase、rise、raise、boost”等不同词汇表达“上升”这个意思。通过研读大量的考官范文以及评分要求，我们不难发现考官非常注重“repetition of words”，所以准备一些替换词还是有必要的。词汇的多样性是一个人词汇量以及用词精准性很好的体现。使用替换词的时候要注意用词的精准性，考官并不一定想看见一篇文章有多少生僻和高难度的词，但是一些词的妙用以及替换确实会带来意想不到的润色功能。

词汇的难度，是指在文章中要选用有一定文体标准、适合于学术场景表达的词汇。大多数中国考生都会普遍使用“atthe same time”来表示“与此同时”，但是在正式文体里，表达此意的词应为“meanwhile”或“in the meantime”。

词汇贵精不贵多。平时在学习词汇的时候，考生可以考虑按照写作话题积累相关词汇和句型，力求做到用词准确，避免重复。

在学习词汇的过程中，记住词义只是第一步。要把一个词的用法学到位，必须与词典为友，仔细查看英文意义，了解词的本义、引申义，掌握动词、名词、形容词、副词等词形变化，摘抄下与之搭配的词组，尊重英文思维产生的约定俗成的用法，最后自己再造一个句子进行练习，这样才能在用的时候避免出错。

以上就是小编为大家整理的关于O-Level写作备考建议总结及要点分析，希望对大家有所帮助。更多O-Level数学题目、O-Level报名费等问题可以咨询我们。