作为目前最热门的三大国际课程体系之一，IB课程又有着一套独特的评分体系，能够从学生的各方面进行评估和考察，从而培养出一批批综合素质非常全面发展的IB毕业生。小北整理了考试的相关资讯，一起去看看吧。
International Baccalaureate®（IB）文凭课程（DP）使用内部和外部评估的组件来评估学生的表现。
对于大多数课程，DP结束时的书面考试构成了评估的基础。这是因为这些考试具有高度的客观性和可靠性。
由学生在经过认证的教师监督下长期完成的外部评估课程，构成了几个课程领域评估的一部分，包括知识理论（TOK）论文和扩展论文（EE）。在大多数科目中，学生还完成校内评估任务。这些要么由外部评估，要么由教师标记，然后由IB主持。
DP评估如何评分
在DP中，学生的成绩从7分到1分不等，其中7分最高。学生将获得每个DP课程的成绩。
学生的最终文凭成绩分数由每个科目的综合分数组成。
该文凭课程授予获得至少24分的学生，但必须达到某些最低水平的表现，包括成功完成DP核心的三个基本要素。
DP核心
知识理论（TOK）和扩展论文（EE）成分被授予个人成绩，并且总体而言，可以为总体文凭成绩贡献多达3个附加点。
创造力，行动，服务-DP核心中的其余元素-对总分不起作用，但认证参与是获得文凭的必要条件。
高级和标准级课程
国际文凭组织为更高级别（HL）和标准级别（SL）课程授予相同数量的分数，这反映了IB对广泛学科领域成就重要性的信念。
HL和SL课程的范围不同，但是根据相同的成绩描述进行评估，HL候选人希望通过更多的知识，理解和技能展示成绩描述的各种要素。
获得双语文凭
双语文凭课程授予从DP语言和文学课程中选择的两种语言完成并获得3年级或以上成绩的考生。
在语言和文学方面获得3年级或以上成绩，在个人和社会或科学科目中获得3年级或以上成绩的学生，将以不同语言完成，也将获得双语文凭。
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我们知道，IB课程在课程设置上和国内高中课程有着很大的差别，除了常规的必修课外，学生还需要从六个学科组中进行课程选择和学习，你的选课方案往往对你的课程学习乃至今后的大学申请、专业选择都有着直观的影响。那么到底在IB选课中我们应该如何做考虑呢？小北整理了相关资讯，一起去看看吧。
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