IB课程是富有挑战性并享有较高承认度的相对而言更难的课程，它为学生进入大学学习并取得国际学士学位证书做准备。学生获得这个证书后就取得了直接进入英国大学及大多数其他国家大学学习的资格，他们也可能获得最多一年的学分进入美国的大学。IB课程按深度开展，学生的学习将不断深化。IB课程被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目，被更广泛的大、中学所接受，在全球范围内迅速发展、壮大，成为国际学生考取国外大学的最理想选择。已有一千多所大学认可国际文凭，其成员校遍布十几个国家。根据2013年6月16日IB日内瓦总部的最新资料显示, 全世界己有1425所IB学校分布在115个国家同步教授IB课程，有成千上万的该证书取得者进入了世界上几百所大学。IB课程项目正以其领先的教育思想和独特的课程结构，日渐引起世人的瞩目。它的思想和实践也开始超越"国际学校"的范围，步入世界各地一些富有创新意识和兼容精神的普通高级中学。今天课窝小编为大家准备了IB考试的相关知识，希望能够对你有所帮助，顺利通过2018年的IB考试，早日实现自己的留学梦!
众所周知，国内小学语文考试主要包括拼音、字词、句子、阅读、语言表达等方面的内容。中学语文考试主要包括课文所涉及的著名作家、作品及与之相关的文学和文化常识、现代汉语基本语法知识、修辞手法、文言实词虚词、古诗词中的名句名篇、阅读并分析作品的思路、结构、写作特点，归纳作品要点，段落大意全文主旨，揭示写作意图，评价作品的思想意义及艺术价值。考试形式为闭卷笔试。考试时间：150分钟。题型多为：单项选择题、多项选择题、填空题、简答题、写作题。
ib中文A 即第一语言，下又分为语言A：文学;语言A：语言与文学;文学与表演艺术(跨学科课程)其中“语言A：文学”和“语言A：语言与文学”是必修课，均提供高级(High Level,简称HL)和标准级(Standard Level,简称SL)两个课程，以供不同中文背景的学生学习。考试内容主要是理解具体文学作品所代表的时代和文体特征及他们之间的关系、理解文化价值观在文学作品中的表达方式，对作品的创作情境和接受情境重要性的意识，采用相关的文学作品例子来支持和证明思想观点，分析评价作品的语言、结构技巧和风格极其对读者影响，对熟悉和不熟悉的文学作品展开独立文学批评，选用恰当语体和风格清晰、流畅地进行书面和口头测试，考试形式为PAPER 1闭卷笔试，简体或繁体行文。考试时长120分钟。PAPER 2闭卷笔试，简体或繁体行文。考试时长120分钟。题型：主观论述题
关于ib中文考试的具体题型方面，我们可以参考实际的内容。例如：2011年5月的考试试题：“PAPER 1从下列选文中选取一篇加以评论”。一共列出了两篇选文，一篇是“曹多勇(1962-)，《鹤》，选自《微型小说佳作欣赏?第1卷》(2003)”另一篇是“张德强(1947-)，《心井》，选自《朦胧诗二十五年?追寻》(2002)”。PAPER 2：以不同文体如散文、诗歌、戏曲、长篇小说、中短篇小说的角度分类，每类两题，试卷要求“从上列各类问题中任选一题来回答”。除此外，还专设一项综合题，也作为备选。这类综合题如“成功的文学作品能感动不同时代的读者。请通过对所学过的至少两篇(部)作品的具体分析，解释究竟是什么因素使文学作品具有这种超越时间的感染力。”之类的综合问题，答案必须至少以第三部分所学过的两部作品为基础。此处提到“第三部分”这项要求是出自《语言A：文学指南》中“第3部分：按文学体裁编组的作品，所有作品均选自所学语种的指定作家名单，作品均属同一文学体裁”。
从以上的内容可见，ib中文A的课程设置关注的是培养学生对文学批评技巧的理解，并提升他们独立做出文学判断的能力。对语言层面的内容几乎不关注。更简单地说，其实是在文学理论的指导下完成的中文经典阅读。它不关注语言的实用意义，注重文学意义，关注语言所包含的形象、文句的意义及情感。考察的是世界、读者、作品、作者之间的联系。与我们所熟悉的语文考试有本质的区别。
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