IB国际经济学理论渊源久远

　　IB课程的认可度大家都知道，所以越来越多的学生选择学习IB课程，IB课程已经成为进入国际名校的捷径课程了，但是并不是说IB课程就特别适合每一个学生，所以无论是家长还是学生都要根据学生自身的条件来综合考虑，今天小编就为大家带来关于IB经济课程及相关疑问解答，希望能够给大家带来更好的学习建议。

　　然而，即使是将来想攻读经济学的学生，高中阶段的经济学课也并非必需。IB经济学涉及的是之前提到过的四个领域内最基础的知识，学术难度并不高，留待进入大学后再学习也并无不可。因此，在选择第三组内的课程时，大可以按照兴趣和难易程度来选择。

　　尽管绝对难度不大，IB经济学仍然有让中国学生感到比较棘手的地方。首先，很多中国学生在对待文科时都有死记硬背的习惯，一旦遇到IB经济学就很难奏效了，因为IB经济学要求学生能够用自己的思维把学过的知识点串联起来，组成自己的观点。同时，由于IB经济学的考试以写文章为主，如若学生英文写作水平有限，在考试时就会吃大亏。

　　国际经济学，以经济学的一般理论为基础，研究国际经济活动和国际经济关系，是一般经济理论在国际经济活动范围中的应用与延伸，是经济学体系的有机组成部分。

　　主要研究对象有国际贸易理论与政策、国际收支理论、汇率理论、要素的国际流动、国际投资理论、开放的宏观经济均衡等。

　　国际经济学理论渊源久远，对国际经济的研究最早可以追溯至亚当斯密、李嘉图为代表的古典经济学说中的国际贸易理论，其比较利益的思想是现代国际经济分析的起点，古典经济学说之后的“边际革命”在一定程度上为国际经济学形成提供了重要方法。

　　现代意义上的国际经济学是在传统的国际贸易和国际金融理论的基础上发展起来的作为一门系统的和独立的理论，它的出现大约在本世纪四十年代， 即以凯恩斯为代表的新古典主义学派兴起后不久，几十年来，国际经济学研究吸引了西方许多经济学者的注意力并不断得以发展，新的方法和学说层出不穷。

　　国际经济学的一般理论包括国际贸易理论和政策(贸易基础、贸易条件以及贸易利益的分配)、国际金融理论和国家货币政(汇率理论与制度、国际收支调节理论与政策，以及国际货币体系)、国际要素流动(资本和劳动力的国际流动以及跨国公司理论)等。

　　最近几十年来，在以克鲁格曼、弗里德曼等经济学家的推动下，国际经济学一般理论各个方面均获得了持续和富有成效的发展。

　　IB经济学常识及解答：

　　材料一：曾有人问亚当斯密：“我怎样治理国家，才能富国裕民呢?”斯密回答：“阁下什么也别管，把一切都交给市场吧。”

　　材料二：1933年，就在罗斯福就任美国第32届总统的凌晨，一半以上的全国性银行已经破产或者终止提款，整个国家的金融活动处于瘫痪状态，美国发生了最严重的经济危机。在这个时期，罗斯福提出了“以巨额财政赤字刺激经济发展”的方针，在一定程度上缓解了经济危机。

　　材料一、二政策主张对健康发展社会主义市场经济有何共同启示。

　　答案：材料一中斯密的自由贸易政策主张，看到了市场能在经济活动中及时、灵活地传递供求信息，引导资本的投向。但未认识到市场存在自发性、盲目性和滞后性等缺陷。

　　材料二中罗斯福新政，虽然实施了国家干预政策。在一定程度上缓解了经济危机，但政府过多地干预经济，加剧了通货膨胀，为新的经济危机的爆发播下了种子。

　　这两个政策都充分意识到市场和政府在市场经济发展中的利弊，采取市场调节和宏观调控相结合的适应市场经济发展的经济模式。这给我们的共同启示是在我国市场经济发展过程中，一要建立完善的现代市场体系，为社会主义市场经济的发展提供良好的运行基础。二要进一步完善宏观调控体系、行政管理体制和经济法律制度，增强政府调控经济的有效性。

　　以上就是小编为大家带来的关于IB经济课程的介绍，希望能够帮助大家，看完以后同学们或者家长是否认可小编的观点呢？想要获取更多IB词汇等更多信息，大家可以线上咨询客服哦！最后小编预祝大家能考取心中满意成绩。