IB数学改革1科变2科？我们选课难以抉择？

　　IB课程在全球名校中被高度认可和接受的，有着超高教育水准的课程体系，自1968年创建以来，它一直在不断的探索革新。为了使课程能够与时俱进，IB数学也正在经历着改革，随着当前科技的发展，数学的批判性思维也得到很大名校的重视，那么IB数学作为必修科目，改革后有什么变化呢？

　　IB数学在2019年改革之前采用分层教学，分为SSL、SL、HL和Further HL这四层，难度依次递增，学生可以根据自身能力和学校课程开设情况来选择自己合适的课程难度进行学习。

　　改革后的IBDP数学课程中，将不再有这四门选修项目。但在分析与方法（HL）课程中会有一些微积分的内容，应用与解释（HL）中会涉及一些与统计和离散相关的内容。

　　新的DP数学课程致力于发展学生的分析、抽象、概括能力及风险意识、统计素养、算法思想、建模和调查能力。同时也尽力满足学生的多样化的需求、兴趣和动机。

　　为了满足学生发展的需求，改革后的IB数学课程设计了两种数学课程路线，这两种路线将分别提供SL和HL两种级别的课程。

　　分析与方法课程（SL及HL）：这门课程是为对数学十分感兴趣的学生设计的，使他们能够熟练的建构数学观点，并培养数学思维能力。他们将在科技层面探索数学的应用，运用数学能力解决实际问题。

　　应用与解释课程（SL及HL）：这门课程适合那些喜欢从数学角度来看待世界，运用科技来解决实际问题的人。

　　在考试评估方面，新的DP数学课程SL将完成两份外部评估试卷和一份内部评估，HL将完成三份外部评估和一份内部评估。

　　同时新的课程将不再有数学研究（SL）课程，不过应用与解释和这门课比较类似，之前学过数学研究或对在实际情境中解决数学问题比较感兴趣的同学可以尝试学习应用与解释课程。

　　分析与方法 HL & SL

　　分析与方法，主要侧重于数学中的微积分，更适合于未来打算选择纯数、工程、科学和经济作为自己专业的学生。

　　大纲中也具体规定了数学各部分的教学实践，SL教学时间需要达到150学时，而HL则需要满足240学时。

　　应用与解析HL&SL

　　应用与解析，主要侧重于统计数据，建模以及在科技层面探索数据的应用，鼓励学生用数学角度看待世界，用科技解决实际问题。这类数学课程，适用于目前选择数学研究SL的学生，而现有数学HL中涉及数学统计和离散数学的内容将组成数学2：应用与解析中的部分。

　　未来致力于研究社会科学、自然科学、医学、统计、商科、心理学和设计的学生，更适合选择这类数学课程。

　　除了要适应课程改革的难题，在学习不同等级的课程时还要克服学习的瓶颈问题。

　　9年级升10年级（Pre-IB）学习的瓶颈问题

　　语言：同学们要及早适应全英语教学的语境；语言问题的解决同时意味着思维方式的转换。

　　教材：熟悉教材的设置及所体现的特点和内涵。相对国内数学，IB数学知识点更多、更具宽广度。

　　10年级（Pre-IB）升11年级（DP1）学习的瓶颈问题

　　HL的难度：普遍认为中国学生数学强，但一般IB学生数学HL想拿高分，还是有相当难度的。

　　11年级（DP1）升12年级（DP2）学习的瓶颈问题

　　IA（内部评估数学探索）：从如何确定选题，如何就具体问题进行逻辑分析，到最终成文，是对同学们多维度综合能力的考量。

　　改革后IBDP数学应该如何选课？

　　分析与方法HL&SL更偏数学的基础理论；而应用与解析HL&SL更偏数学知识的应用。

　　如果实在不知道怎么选，建议大家根据学生以后的专业方向和数学能力来选择。

　　偏文科类主要看应用和解析这一门；偏理工科主要看分析与方法这一门。

　　数学能力好一些的就选HL，数学能力弱一些的就选SL。

　　以上就是小编为大家整理的关于IB数学改革的相关内容，无论改革后的变化，同学们在数学方面一定要多多练习，熟能生巧，加大备考力度。想要获取更多交中的IB课程怎么样等更多信息，大家可以线上咨询客服哦！最后小编预祝大家能考取心中满意成绩。