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面对IB课程该如何进行选课?

　　在选择国际课程的时候，很多家长一定都听过IB课程体系，那关于IB课程大家又了解多少呢？今天就跟大家一起来聊一聊：什么是IB课程？IB课程的分类标准是什么？IB课程学习内容是什么？IB课程的评分标准是什么？IB课程的考试时间是什么时候？以及哪些学生比较适合IB课程？

　　什么是IB课程？

　　IB课程即国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization)，是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。

　　根据不同的阶段将IB课程体系分为以下几类：小学课程 (PYP)，中学课程 (MYP)，文凭课程 (DP)和职业相关课程 (CP) 。

　　由于国内目前涉及的PYP,MYP整体课程比较少，因此，我们一般说的IB指的是IBDP课程，即高中文凭课程阶段所学习的课程内容，接下来我们将以IB来代替IBDP。

　　IB课程的分类标准

　　IB课程分为标准难度课程（SL / Standard Level）和更具挑战性的高难度课程（HL / Higher Level）。

　　IB课程学习哪些内容？

　　IB课程还分为六大学科组和三大核心课程。

　　六大学科组：

　　▶第一组：语言A（母语）

　　▶第二组：语言B(第二语言)

　　▶第三组：个人和社会：历史、地理、经济学、哲学、心理学等

　　▶第四组：实验科学：包含物理，化学，生物，设计，环境工程（环境工程只有供标准水平）等

　　▶第五组：数学：高等数学、高等数学标准、数学研究、数学法等

　　▶第六组：艺术（选修科目）：音乐，电影，戏剧，视觉艺术

　　所有参加文凭项目的学生必须在这六个学科组中每组选择一门课程。如果学生不能选择第六组的艺术和第三语言，他们可以从第三组开始个人与科学或者在第四组组实验科学中的一门。

　　IB学生至少选择六门课程进行学习，这六门课中至少有三门HL，每门课7分。

　　三大核心课程：

　　创新、行动和服务（CAS)：必修课程，不参与不能毕业，但并不算分。CAS一共150个小时，分3类：

　　Creativity是指戏剧、绘画等能体现创意的项目；

　　Activity则与体育和体力相关；

　　Service社会服务主要是帮助别人、公益相关；

　　知识理论（TOK)：重在重塑学生的全面知识结构。分为认知方式，知识领域两部分。

　　撰写论文EE：学生选择一门自己比较擅长的科目写一篇4000字左右的论文，为本科阶段的研究提供实践准备，也为学生在某一感兴趣的领域提供深入学习的机会。

　　IB的评分标准

　　六大学科组：每个科目的评分等级为1-7分，最高分为7分，4分为及格，六门科目总计42分；

　　三个核心课程（CAS不算分）：EE和TOK两部分合计60分，等分分A、B、C、D、E五个等级，连同拓展论文成绩决定是否获得核心课程奖分，由拓展论文EE和知识理论TOK两门课程评估等级联合决定，比如AA、AB、BA组合，奖分为最高分3分，BB、AC、CA等组合为2分等，如果是EE组合，则不及格，不能获得IB文凭。

　　六大学科组和三个核心科目满分45分，学生通过考试，24分为及格，36分为良好；如无不及格的科目，且TOK、EE和CAS成绩通过的学生，即可取得IB国际文凭。

　　IB的考试时间

　　每年5月份，IB官方会举行IB考试，7月份公布成绩。

　　在12年级上半学年10-12月申请季，英美大学会根据学生所在学校给出的预估成绩进行参考发放预录取或者正式OFFER。

　　7月IB成绩公示后，如果预估成绩与正式成绩相差不大，预录取OFFER才能生效。

　　IB适合哪些学生就读

　　1、英语足够好的学生

　　IB的学习需要运用调研与学术写作的能力，英语能力将直接影响学习效果，因此对英语要求将更高。

　　2、不偏科的学生

　　IB课程的突出特点在于文理兼修，因此，孩子是否偏科也是一个必须考虑的因素。

　　3、合理规划自己时间的学生

　　因为IB要求学生在两年学习期间，必须达到艺术创新、体育活动、社区活动分别50小时、总计150小时的要求，这就要求除了学术理论的研究外，学生需要将很大一部分精力放在三大核心课程上。因此学生是否具有学习自主性，能否平衡各学科之间的矛盾、能否平衡专业课程与考试之间的矛盾显得尤为重要。