韩国语TOPIK能力考试(Korean Language Proficiency Test)是由韩国语最高权威机关韩语学会主管的大规模的检验韩国语能力的考试,是周密地考虑到考查目标和考查对象的特殊性而制定的具备考查体系的一种考试,考查考生现有的韩国语实力,考生要想去韩国济州岛工作或者是内陆目前TOPIK二级是最基本要求。对近期备考的中国考生来说,教育联展网建议考生不要为了考高分而死记硬背考题和语法,打好语言基础,掌握综合运用能力是最重要的。在词汇准备上,汉字词占韩语词汇的半壁江山,这是考生大量扩充词汇、猜测生词含义的基础;固有词短小精悍,考生多读几遍即可;外来语读起来生动有趣,考生可以联系英语等其他外语帮助记忆。在口语准备上,考生需要了解韩国人的思维及语言习惯,学以致用,融会贯通,才能以不变应万变。此外,持之以恒地练习,是说一口标准韩语的不二法则。语法是学习一门语言的基础,只有掌握了语法,才能更好的去学习新的结构,也才能更加轻松的学习,所以,今天课窝小编为大家整理了韩语语法结构的学习,希望对你有所帮助。

제
为‘저의’缩语,用于名词前面表示自己所有,相当于汉语‘我的’。
尊敬对方时用‘제’,在朋友或晚辈面前用‘내’。
보기: 제 책입니다. 是我的书。
여기가 제 방입니다. 这儿是我的房间。
이것은 내 가방입니다. 这是我的包。
저
一人称代名词‘나’的自谦语。‘저’,‘나’和主格词尾‘~가’相结合时变为‘제’和‘내’。
보기: 저는 학생입니다. 我是学生。
저는 미국 사람입니다. 我是美国人。
제가 그 일을 하겠습니다. 我来做那件事。
~이다 是 体词체언(名词명사).
的谓语形式,即名词动词化,相当于汉语的判断词‘是’。
보기: 나는 김영수입니다. 我是金英秀。
저것은 문입니다. 那是门。
이것은 책상입니까? 这是书桌吗?
~는/은 添意词尾。
在文中表示强调。常与文中的主语结合使用,但是有时也与宾语、补语、副词等一起出现。在收音的名词(体词)后用‘~은’,无收音的名词后用‘~는’.
보기: 저는 한국말 선생입니다. 我是韩国语老师。
이것은 교과서입니다. 这是教科书。
오늘은 비가 옵니다. 今天下雨了。
께서 主格词尾。
为‘~이/가’的敬语词形 表示对行动主体的尊敬,但不能用于自己。
보기: 선생님께서 이야기하십니다. 老师讲故事。
할아버지께서 오십니다. 爷爷来了。
아버지께서 신문을 읽으십니다. 爸爸看报.
어떻게 怎么 疑问副词(의문부사)。
表示‘用什么方法',’‘什么状态,’相当于汉语‘怎么’
보기: 어떻게 합니까? 怎么做?
이것을 어떻게 만들었습니까? 这个怎么做的?
그 사람은 어떻게 생겼습니까? 那个人长得怎么样?
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