SAT词汇量提升1.以10-15天为周期重复所有单词
很多同学把背单词的周期拉得过长，以至于背了后面忘了前面，甚至有很多我们认为已经“记住”的单词在背完整本书背完以后仍然被遗忘了。所以，正确的做法应该是：尽量在记忆衰减前加强对已经看过的单词进行重复，以强化它们在大脑中的印象，而10-15天正好是记忆衰减的周期。
我们可以按照需要记忆的单词总量进行划分，得到每天要看的单词量。通常，如果需要记忆的单词总量是5000的话，那么每天应该把单词量限制在不少于400-600(同学们觉得这是不可完成的任务?继续往下看)。
SAT词汇量提升2.避免抄写单词和记忆单词的拼写
抄写单词是很多同学喜欢使用的方法，但是它极大地增加了单词记忆的工作量，并且书写单词时大脑没有同步记忆，实际上是没有产生记忆效果的。而单词的拼写属于字母的无序组合，记忆拼写的难度跟记忆我们手机里所存储的电话号码的难度是一样的。所以，记忆单词的发音比记住单词的拼写更容易，也更重要。学会根据发音写单词，是良好的单词学习的方法。
SAT词汇量提升3.单词记忆用“看”而不用“背”
对于每天需要记忆的400-600个单词，我们不需要，也不可能一次全部记住，所以，就像自然记忆的过程一样，我们只需要每天反复地看这些单词，并在大脑中像过电影一样想它们的发音和意思就可以了，这样的重复每天4-6遍最好。
实际上，这些单词在我们反复阅读的过程中就不断在大脑皮层中得到了强化，也许我们不会在第一天看过以后就有非常强烈的印象，但是在重复干次以后，这些单词在大脑中的印象必然会越来越强烈，直到我们一看到单词就能反射出含义。从这个意义上说，单词的记忆不是论“个”的，而是论“片”的，即这些单词在大脑中的印象是由模糊逐渐变清晰的，而不是由少变多的。
当然，在记忆过程中还需要注意两个问题：一是一边看单词要一边标记单词的熟练程度，对于熟练程度高的单词，重复过程中可以稍快一些，甚至不看;相反，对于熟练程度低的单词，我们需要看得慢一些。随着单词记忆过程的进行，熟练的单词会越来越多，我们重复的周期也就可以缩短了。二是在看单词的时候不需要看例句。在单词还没有认识的时候，看例句不会对记忆起到辅助作用，反而增大了记忆量。所以，在单词还没有记住的时候，可以暂时不看例句，等到单词基本掌握了，我们可以通过例句明白单词的用法。
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