SSAT考试低年级和高年级有什么异同？应该如何选择呢？

　　SSAT考试作为进入美国私立高中的第一步，在录取环节中，SSAT成绩并不是唯一的参考因数。但可以肯定的是，不理想的SSAT成绩很难以冲刺TOP20的私立中学， 通常TOP20的学校要求成绩在2200以上。SSAT考试由Admission Test Board命题。针对不同年龄的学生，SSAT考试分为高级(upper level)和低级(lower level)，前者针对目前就读8-11年级的学生，后者针对目前就读5-7年级的学生。那么，在SSAT考试中有哪些级别呢?以下就是小编为大家整理的关于SSAT成绩的相关内容，希望对大家取得SSAT考试好成绩有所帮助。

　　SSAT考试分为两个级别：Lower Level(低年级)和Upper Level(高年级)。根据级别的不同，分数也会有一些差异。Lower Level一般是针对5～7年级的在读学生;Upper Level一般是针对8～11年级的在读学生。

　　目前考Upper Level 的中国学生占绝大多数。低年级和高年级的考试形式和时间完全相同，只是难度和总分值有所区别：低年级分数区间为1320-2130，高年级分数区间为1500-2400。就高年级来说，即使整张卷子完全不写也会有1500分，所以一般来说需要考到2000分以上才具有竞争力。另外一方面，每次考试还会给出单项的百分比成绩(percentile)，这个成绩是将考生这项的成绩和过去三年全国和你位于同一年级的人的成绩进行比对所得出的，在申请出具有更强的指示性。比如如果一个考生verbal(词汇)的百分比是90%，也就是说这个考生的成绩比过去三年内90%的考生成绩都要好。这对中国孩子来说是一个非常高的分数。

　　最后，给大家分享一下美高录取的几个审核因素：

　　1. 英语能力

　　这是学校对考生的基本要求，所以才有了托福甚至小托福，以及SSAT等相关考试。一般来讲，有ESL的学校对学生的语言要求相对较低，而没有的学校要求相对高些，但是即便没有ESL的学校其实也不是要求学生必须达到100分以上才能申请或读得下去。

　　可惜随着申请人数的增多和学校名额的限制，学校录取学生的托福成绩逐年攀高。总之，学生的英语能力、标化成绩等是大部分学校一个必要而非充分的条件，是首要的审核要求。

　　2. 读写能力

　　有好的成绩不代表有好的英语能力。将英语能力单列出来是因为美国学校有大量要求学生读和写的课程，学生的托福成绩哪怕过了100分，SSAT考上2200，也不代表她/他的阅读和写作能力好。所以，通过短期刷分考了高分的孩子，可能就比较危险了。越是顶尖的学校，对学生的读写能力要求越高，恰恰这个环节，是学校审核比较仔细的。

　　3. 学习和学术能力

　　学校肯定非常看重学生的学习能力，而这个学习能力，在申请中学校会通过学生的在校成绩和老师的评语来了解。因为近年大陆申请者在成绩单和考试中出现了较多作假等负面新闻，这让本来就竞争压力大、困难重重的大陆学生在申请美国学校时更为雪上加霜。

　　就像申请美国大学时，校方更重视在美国读过高中的申请者一样，美国高中对在美国念过初中的孩子更为青睐，其中一个原因，主要是他们觉得美初孩子的信息更可信。而细究学生的学术能力，美国学校对国内人大附中、上外附中、深圳实验等重点中学的学生也很认可。

　　4. 兴趣爱好和课外活动

　　学校很看重申请者的兴趣爱好、课外活动、校内各项活动的参与度等，因为他们并不偏爱只会学习的学生。尤其是寄宿学校，活动丰富，学生需要和室友以及整个学校社区的师生相处，所以校方很重视学生的独立性和交际能力。

　　假设两个学生，在一天24个小时的使用率中，一个学生用了16个小时学习拿了100分，另一个学生用了8小时拿了100分，剩下那8小时还做了很多有意思的事情或者活动。换你是学校，你要哪个呢？

　　5. 面试

　　面试是可以让学生的以上审核要素量变引发质变的一个重要环节，一些学生没有有竞争优势的标化，却被顶级高中录取，这就说明了面试在申请中的重要程度。

　　以上就是小编为大家整理的关于SSAT考试的全部内容，希望对大家有所帮助。更多SSAT的词汇量、SSAT备考建议等问题可以咨询我们。