中国考生在SAT写作备考中经常有哪些问题？

看了那么多SAT考试经验，你真的get到了吗？今天小编就来中国SAT考生在备考SAT时会出现的问题，让你的SAT备考不再茫无头绪。跟着小编一起学习下吧！

1. 阅读能力依然是中国学生的硬伤

由于客观原因，大部分中国学生的英文阅读能力欠佳，这种能力欠佳，不仅表现在单词量薄弱，更表现在，即使单词量勉强过关，但学生还是看不懂原文，最少是看不透原文。造成这样尴尬局面的核心原因只有一个：无论在学校还是在校外，我们的阅读量远远不够。我们上中学时候，一个学期就一本书，翻来覆去地弄，但语言是个复杂的现象，你要吃透它，就必须要到语言的海洋里去浸泡。但非常遗憾的是，即使几十年过去了，我们的中学英文教育一个学期一本书的局面还是没有得到根本性的改变。

中国学生的英文阅读能力薄弱，但是在SAT考试的阅读部分，得分并不是很尴尬，究其原因，还是我们的做题技巧起到了部分作用。事实上，SAT阅读拿到一个像样的分数，也并不需要考生彻底理解每一个句子。甚至有些做题大神，一篇文章主题思想都没有看的很清楚，但照样能把大部分试题回答正确。美国学生大概不会看不懂SAT的阅读文章(笔者曾把部分旧SAT阅读试题让加拿大本地的小学生看，基本上也看个八九不离十)，但他们做题能力和中国学生不能比。这个现象很尴尬，看懂了做不对题，看不明白的能蒙对题。

2. 英文写作功力的不成熟是硬伤中的硬伤

写出一篇地道的英文作文，不要说对在中国土生土长的中国中学生，就是对在国外呆了很多年包括在美国大学做教授的中国人，都不是件容易的事情。笔者因为工作的关系，看了不少在美国当教授的中文背景人士的推荐信，字里行间依然可以看出中文的痕迹。笔者也曾说过，对我们这一代人来说，就英文写作而言，不是语法问题也不是词汇量的问题，而是如何使得语言更地道的问题，特别是避免中式英文，特别是避免中式英文，大概是我们一生都需要花时间在上面的。笔者写过几年英文通讯稿，虽然每天都在写英文，但是和TIME的记者写出来的东西，差距岂止几个档次。

3. 写作形式的彻底变革使中国学生有巨大陌生感

十几年来，中国学生在课堂写的文章，以命题作文居多，要么小学时候经常写的描述一件事情一个经历，要么就是中学时候写的对一个问题的看法，就是高考作文，基本上也是脱离不了命题作文的套路，即使有个阅读放在那，但最终还是要考生写读后感之类的，考生最后还是要给出个个人态度的。

新SAT作文，考生是无需给出个人态度的，而是要了解原文作者的态度，然后分析原文作者是如何建立自己的论证。这样的写作，有点象我们写文学评论了。这个时候，考生要象个文艺评论家一样，就这篇文章进行分析。这样的写作方式，估计很多学生一时还适应不过来。笔者相信，很多考生在考试时候，还是会不知不觉中把自己对原文讨论的问题的个人态度带到写作中的，这是习惯使然。写了这么多年都是有态度的文章，突然不发表点自己的看法，很多考生估计会有点憋不住。

4. 中国学生背例子套模板的惯用方式彻底无效

现行SAT作文题目程式化，每次的写作题目可以发挥的余地太大，非常容易在写作中引导到准备好的材料上面去。而且类似话题重复率极高，准备例子可以说非常管用。笔者曾经有学生考过9次SAT，好几次的作文题虽然不一样，但都可以套到他提前准备好的例子。这也使得最近几年，网上泛滥着大量的SAT作文例子和模板。

虽然背例子套模板很难拿到高分，但是对于部分写作能力过于薄弱的学生来讲，这也不失是一种投机取巧的方式。毕竟，有的考生看到一篇命题作文题，基本上是大脑毫无头绪，加上英文表达能力薄弱，要想在25分钟内独立完成一篇作文不是件容易的事情。所以，对这样的学生来讲，备考旧SAT作文，背例子套模板还是管用的。

以上就是考生们在写作中经常遇到的问题，希望同学们阅读完这篇文章可以找到自己的问题所在，多练习SAT 写作真题，注意新SAT写作时间,加强弱点，提高自身能力，通过2018年的SAT考试。