SAT写作：如何培养自己的文章分析能力

　　当问学生“在SAT写作中你最常用的鉴赏分析手段是什么”，十有八九得到的回答是“数据分析”“举例子”等等，鲜少有学生能带着自信的笑容说“Word choice!”

　　用词分析(Word choice)是SAT写作中鉴赏语言表达经常用到的分析角度，然而很多同学都会“望词止步”——大部分的外语学习者都会对单词产生“畏惧心理”，而这样的恐惧不自觉地让考生在分析文章的时候首先排除用词分析的角度。

　　但是不要忘记，在分析文章的时候我们完全可以“扬长避短”：纵然生词很多，并不完全代表“死路一条”，说不定还能够“绝地逢生”呢！来看看我们有什么小招数能够在考场上“化险为夷，落笔成花”。

　　开始分析这篇文章是怎么写成的，作者是如何抒发自己的观点的？下面是两种最所向披靡的Analysis！

　　1. Example and evidence & line of reasoning.

　　1)观点+例子/数据

　　这种是最简单的也基本上会出现的。

　　2)开头举例子/列数据

　　有些文章观点还没讲，就排了一堆examples/facts/statistics。这种基本直接归到“作者见多识广底蕴深厚值得信任”一栏。

　　3) Line of reasoning

　　这个基本上是总结作者论证逻辑+逻辑如何流畅、总体多全面、论证多有力。

　　这里容易犯的一个错误就是，我们容易总结完“作者写了这个那个这个”之后就收笔了。这样的话，就完全没有evaluate作者的写作逻辑。最重要的就是总结后的评价，也就是“好在哪里”。

　　2. Appeal to the audience’s emotion/sense of responsibility

　　Persuasive speech/article 一般的一个目的是 “call foraction”，而方法无外乎挑起群众的激情或责任感。

　　1)Appeal to emotion(常出现)

　　Fear：如果这么做/不这么做就会发生不好的事；描述一种灾难的普遍性或必然性(疾病传播速度、历史进程中和平和战争的规律…)。

　　Pity: 这个比较简单，就是作者一般会描述一个很惨的故事或者场景，让人们心生不忍，于是受感召有所作为。

　　Guilt: 这个和pity有些不同在于，pity是他很惨，但与我无关；guilt是他很惨，正因为我。比如说描述“日系车主被砸卧床五年，就是因为群众不理智爱国”，让人们良心受谴，以后拒绝冲动。

　　2)Appeal to a sense of responsibility

　　这个基本上是“世界会很美好，如果我们这样做”，或者“世界会很糟糕，如果我们不这样做”。

　　标志有：

　　“the future of the country/people/children…”

　　“we are in this together…/xxx is one of us…”

　　还有就是，当作者突然开始用 “you” 来address audience的时候，很可能就是 “talking directly to the audience, reminding them that everyone listening/reading has an inescapable duty to fulfill”

　　Tips：一般阅读文章之后，答卷上有一个框（planning）是可以用来打草稿的，可以事先在草稿框中写上三个大点：证据、逻辑和语言。

　　读完文章之后，第一段、二段......有什么样的写作手法，如何分到那三个部分中去。比如证据下面就会记下P1(第一段)、P2（第二段）……有什么样的证据，逻辑结构会写明白它到底是因果逻辑或者别的逻辑关系。

　　以上就是小编为大家整理的关于SAT写作考试要点及分析能力的技巧，希望对大家有所帮助。更多SAT考试大纲、SAT成绩要求等问题可以咨询我们。