干货：PTE阅读FIB高频机经详解（五）

PTE阅读FIB考的不过是单词和单词用法，所以首先需要掌握足够的词汇量。词汇量大不仅可以作用于完型，阅读更是大有裨益。所以，背单词这一语言学习的基本功不可忽视。

机经讲解

David Lynch is professor and head of education at Charles Darwin University. Prior to this he was sub dean in the Faculty of Education and Creative Arts at Central Queensland University and foundation head of the University’s Noosa campus. David’s career in education began as a primary school teacher in Queensland in the early 1980’s and progressed to four principal positions before entering higher education. David’s research interests predominate in teacher education with particular interest in building teacher capability to meet a changed world.

翻译

大卫·林奇是查尔斯·达尔文大学的教授和教育主管。在此之前，他是中央昆士兰大学教育与创意艺术学院副院长，也是该校Noosa校区的基金会负责人。20世纪80年代初，大卫的教育生涯从昆士兰的一名小学教师开始，在进入高等教育之前，他先后担任了四个主要职位。大卫的研究兴趣主要集中在教师教育领域，特别是在教师能力建设方面。

答案

1. before prior last after

2. college campus camp place

3. processed progressed pronounced projected

4. hiring leaving having entering

1. prior ：prior to固定搭配，在…之前，等于before，或者用earlier to。

2. campus：校区，固定用法，district往往指的行政上的区域

3. progressed ：根据上下文，发展，他继续发展进入下一个职位，process加工、处理或队列缓慢前进，projected预计，pronounced发音，宣布宣告。

4. entering ：根据上下文，这里是指他进入更高等教育工作，而不是seeking寻求或者achieving获得更高等教育，accessing获取 。

4. entering：根据上下文，这里是指他进入更高等教育工作，而不是seeking寻求或者achieving获得更高等教育，accessing获取。

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