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PTE口语发音问题如何纠正?

  • 2022-07-13     
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  部分考生PTE口语本身发音就存在的问题,尤其是元音和辅音的发音错误。这会导致一半以上的语音机器无法识别的,会被直接判定为Non-English。

  这个问题非常普遍,尤其针对RA。

  当文本出现较长或较生僻的单词时,考生就很可能出现误读,或者不正确的吞音,或干脆前后音节颠倒。

  常见的吞音比如“n”、“l”,而典型的容易吞音的单词有“successful”。

  各位宝宝一定要注意准确发音,否则不管是吞音还是误读,都会给口语甚至是阅读大大减分。

  所以大家在准备时,一定要注意先读几遍长难词,并看清楚长难词的音节,尽力做到准确发音。

  02

  元音发音错误

  元音a,e,i,o,u在单词中会有不同的元音发音。

  比如a的发音在不同单词里会有[ei],[æ],[e],[ə],[ɔ:],[ɔ],[a:],[i],[ɛə]等多种。

  大家在平时练习时,一定要多查音标,正确发音。

  例如下面两个单词的元音就很容易读错,

  range /reindʒ/中的a发音是ei,而不是e;

  separate /ˈsɛp(ə)rət/中的音节pa发ə,而不是a。

  03

  元音发音的饱满

  有些宝宝可能为了流利度,语速很快,就没有注意元音发音的饱满度。

  但其实元音的发音饱满程度,对于单词的发音是否地道影响还是是很大的。

  各位宝宝在练习时可以试着张开嘴巴,相信发音会改善很多。

  04

  清辅音不发音

  有些单词大家平时交流方便,发音没有很注意,但轮到机器评分的时候就需要特别注意。

  比如清辅音结尾的单词,尤其是以t,d,s,k等结尾的音,千万不能忽略最后一个音而不发音。

  典型的单词有:student, receipt, aloud。

  05

  重音

  有的同学可能元辅音都发对了,但重音却没重视。

  同学们要搞清楚重音是在第一个还是第二个音节上。

  有些单词作名词和作动词时重音也是不一样的。大家背单词时一定要注意。

  06

  咬舌音

  ‘th’的发音对中国学生来讲一直都比较难发,得咬住舌头发出,但是很多宝宝会和‘s’的发音进行混淆。

  ‘th’的发音主要分成以下两种:θ和ð,比如:thesis[ˈθi:sɪs] 和 these [ði:z]。

  大家平时练习时一定要多做跟读练习。

  07

  长短音

  英文的元音是有长短音区分的,中文却没有。

  所以中国学生很容易把长音读成短音,或者不该拉长的地方拉长发音。

  比如meal和mill, sheep和ship,leave和live, bean和bin。

  大家可以自己读一下这几组单词,如果发出来没什么区别那就有问题了。

  08

  辅音浊化

  很多宝宝也会忽略这个问题。

  辅音浊化指,根据发音习惯,在s音后面的清辅音会读成相应的浊辅音。

  比如stay /steɪ/ 轻辅音浊化后应读成/sdei/ , school/skuːl /轻辅音浊化后应读成/sguːl/,star /sta:/ 轻辅音浊化就应该是 /sda:/ 。

  当一些清辅音如[t] [k] [p] [tr] [pr]等出现在[s]音后且该音节是重读音节时,这些清辅音要浊化成相对的浊辅音,即[d] [g] [b] [dr] [br]。

  09

  添音

  同学们自己朗读的时候加出来一个音一般也察觉不到。

  比如有些宝宝喜欢在辅音的音节最后加上一个ə的音,典型的有apartment, student等。

  大家一定要避免这种错误的添加,不然反而给发音扣分。

  以上就是小编为大家介绍的PTE口语考试的资讯,希望可以帮助到大家,如果还想了解更多关于PTE评分标准、PTE成绩有效期的资讯,请多多关注本网站,也可以添加我们微信kewo11。


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