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干货:从语言与逻辑上解决O-Level写作难题

  • 2019-03-21     
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  对于每个需要准备O-level考试的留学生,写作向来就是攻夺目标分路上的拦路虎之一!O-Level写作中的语法错误一方面与你的英语功底有关,一方面也与你的写作坏习惯有关。英语基础不佳的同学初期可通过背诵好句子来培养语感。今天小编就从两个角度上说说如何突破。

  语言基础

  短期内速效很容易使得学生产生这种美好的错觉,只需要掌握类似于阅读的某种技巧就能如愿以偿,这自然是一种误区。

  要保证基础分值,至少文章从语言层面讲没有什么错误,读下去通顺,也即是语法。

  其实绝大部分学生还是能熟悉并且运用常规句型,如从句,倒装,分词等,这些即使是高分段的要求也差不多够了,关键还是在于是否能够输出。短时间内从语法入手并不切实际,尤其是掌握新的长难句,用错的风险系数过高,而一旦句子写错,那就是看不懂,反而拉低分数。

干货:从语言与逻辑上解决O-Level写作难题

  所以,如果目前句子写作还算正确,只是有些句型尚处在输入阶段,那么建议做一些常规的翻译,通过反复练习,强化句式变化能力,最终转换成输出型语法。而如果连基础句子都有频繁错误,说明非常不稳定,这样的学生当务之急就是理清句子结构和成分,保证写作的正确性。

  逻辑训练

  除了语言表达,让学生更头疼的应该是怎么把文章论述的合理,充实,前后连贯,也就是我们说的素材拓展要饱满言之有物,而不是假大空或者根本写不了几句。

  要达到这个要求,就应该掌握一定的论证方式,否则很容易想什么写什么,最后沦落成自己都无法理解的一个段落。

  根据评分系统和议论文的常规写作,目前作文论证方式主要是解释说明中的原因论证,即主题理由句写完后,直接介绍解释为什么这个论点是成立的。

  写作流程

  第一步、识别题目的类型,AEIS作文基本分为论述类、观点类和报告类三类题目,如何识别,具体看题目中是否出现某些表达,后文有介绍。

  第二步、要仔细看题目是否有限定范围,看研究对象是谁,作用对象是谁,有时候只是说对社会的影响,那就不要再写对个人的影响。

  第三步、打草稿列出分论点,把例子想好。

  第四步、动笔开写。

  以上就是小编为大家整理的关于O-Level写作突破技巧。更多O-Level考试考点、O-Level培训哪家好等问题可以咨询我们。

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