O-level培训：新加坡所提倡的“学在图书馆”

　　新加坡是一个经济比较发达的国家，同时教育体制在亚洲乃至全世界都有很强的实力，不仅培养出许多本地优秀人才，还吸引了无数国外学生。近年的O-Level考试内容一直让国内学生关注。

　　港湾图书馆的儿童借阅将设有公共图书馆首个儿童创客空间（Tinker Truck），这个面向三至九岁儿童的空间以巨型卡车模型呈现，将各种数码科技元素融入各种手艺和阅读活动，让儿童在阅读玩乐之余还能培养创意思考和解决问题的能力。

　　原本坐落在红山的图书馆、迁到怡丰城后改名为港湾图书馆，定在下周六（1月12日）正式开放。新图书馆以科技促进互动学习，并在今年举办超过500场数码技能学习活动。

　　坐落怡丰城三楼的港湾图书馆，占地3000平方米，由于该馆毗邻圣淘沙，国家图书馆管理局特别将部分阅读角落设在面向圣淘沙的玻璃窗旁，让访客在阅读之余还能享受港湾美景。

　　图片来源：NLB Twitter

　　港湾图书馆提供20万本书籍供借阅。并分为儿童区和成人及青少年区。儿童区注入各种数码科技元素。

　　儿童区的一大亮点就是专为3至9岁儿童而设的儿童创客空间（Tinker Truck）。这里将摆放各类增强现实图书，题材包括太空、动物、保健等，让小朋友的学习更具互动性。

　　新加坡提倡“学在图书馆”

　　新加坡教育最常被提起、强调的是“21世纪的…”，不管是学校还是公共图书馆的阅读教育方案是由此概念而生的。

　　这一概念，旨在塑造“质感”、“便捷”与“娱乐”的多元空间，以科技创新、人性关怀的思维营造每一个图书馆的角落，让新加坡的各级图书馆能展现魅力、发挥效力、散发亲和力。

　　Thinking Schools, Learning Nation（思考型学校，学习型国家）。为了在强调知识经济的新世纪卡位，亚洲四小龙中最具危机意识的新加坡，常听到这句口号。

　　以图书馆为依托新加坡教育部将推出一系列新计划和调整现有政策来加强中小学教育，为年轻一代提供兼具深度和广度的学习体验，并培养他们终身学习的精神，以延续新加坡近年拓展“以学生为本，以价值观为导向”的理念。

　　深入新加坡教育的“创客”

　　上文提到，港湾图书馆的一大亮点就是专为3至9岁儿童而设的儿童创客空间（Tinker Truck）。

　　其实为应对时代的发展，推动教育与社会发展并驾齐驱，不止于新加坡的图书馆，新加坡资媒局与教育部展开两年合作，共同推出了一项针对中小学的数码科技教育计划——“数码创客”（Digital Maker）。

　　新加坡政府为参与“数码创客”计划的中小学免费派送口袋微型电脑Micro:bit，学生们可以通过使用和学习数码知识（编程），进而解决生活中遇到的问题。

　　自2017年4月“数码创客”计划推出以来，仅仅一年时间就有多达140所中小学参与（最初只有12所），这一数据相当于百分之四十的中小学数量。不仅是中小学生，公众也在该项计划中获益颇丰。

　　该项计划旨在鼓励和推动新加坡学生了解，并亲自动手制作简单的数码设备，从而塑造创新能力。

　　提升解决问题的能力

　　在现代基础教育中，已经开始逐渐出现编程的影子了。

　　编程（coding）等技能的学习就是“数码创客”计划中最重要的一部分，让学生有机会接触并学习数码科技的创建过程。

　　不仅如此，政府还为学校提供专业的导师，并且还会为选定的教师提供系统专业的培训，了解并学习Micro:bit的操作与功能，进而帮助学生学习。

　　提及新加坡教育，众所周知的是，2015年新加坡教育拿下五个世界冠军，国际上评估十五岁青少年阅读、科学与数学素养的PISA教育评比，新加坡三项第一。

　　其中有一项评比细节——来自新加坡的学生，在首度举办的经济合作暨发展组织“PISA创造性问题解决测验”（OECD PISA first assessment of creative problem-solving）中取得领先成绩！

　　来自新加坡的学生，学习迅速、具有高度好奇心，能够在不熟悉的环境中解决错综复杂的问题。

　　以上就是小编为大家整理的关于新加坡教育优势分析。更多O-Level考试流程、O-Level考试难不难等问题可以咨询我们。