新加坡特别强调艺术教育有何意义？

　　由于O-Level考试受所有英联邦国家（如英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等165个国家）的大学所承认，学生可以利用O - Level成绩申请就读这些国家的大学本科。

　　谈及艺术，很多人都会有一种与我无关的感觉，认为那是专业人士才会接触到的东西。更有一些极端的人会认为艺术是无用的，甚至是堕落的。正因为许多成人都抱有这样的想法，所以孩子能够接受到的艺术教育少之又少。

　　在中国，艺术教育也是为教育部所提倡的。但是在实际的教育中，因为应试教育大行其道，艺术相关学科往往要让位于主课。

　　但是在新加坡，艺术教育一直都占有很大的分量，政府甚至把现有的“艺术教育计划”推广到55所学前教育中心，国家文物局也将推出新的文史资料库，加深公众对新加坡历史和文化遗产的认识。

　　荣升幼稚园园长、幼儿培育署导师崔莹莹表示：

　　“艺术是最佳的方式，因为艺术能激发创意。创意能让孩子口才伶俐，擅于表达。一旦孩子发自内心的对学习感兴趣，你就已赋予他终身学习的命脉。他好奇，会发问，也不怕问错问题或问的是傻问题。”

　　除了学前教育，当局也将邀请传统艺术团体到学校表演、跟学生互动，培养他对传统艺术的鉴赏能力。

　　另外，为加深博物馆访客的体验，国家文物局将设立文史资料库，让公众遍览12万件数码化国家文物，深入了解72座国家古迹的历史背景，掌握85条文化历史步道的相关讯息。

　　以学习字母为例。新加坡的老师先教学生A for Ant蚂蚁。然后让他绘制蚂蚁的图案。用手指头沾上颜料，印制而成的蚂蚁图案。这样一来就能加强他学习兴趣，而且能在学习英语的同时，也接触到美术。

　　其它的一些活动包括积木游戏中建造梦想城堡，体验立体造型艺术，或在户外接触大自然后，回到课室剪剪贴贴，打造自己的花园天地。这些活动和课程内容之间都是相辅相成。

　　裕华小学位于新加坡的西部，全校44个班级，有90多位教师，1200多名学生，平均一位教师管理13名学生，教学规模在新加坡是很常见的。

　　从小一到小六，艺术课程、赛事活动安排的丰富多彩。

　　● 艺术使现实社会不至于那么枯燥，而是变得越来越有吸引力；

　　● 艺术让普通人发现自己的特长，找到自己的位置，变得更加自信，更加有能力；

　　● 艺术改变了一成不变的教育课堂，让孩子对课堂充满兴趣，从而减少了学生迟到旷课的情况；

　　● 艺术创造的一个环境，学生接触艺术，有助激发潜能，培养学生对学习的兴趣，激发了学生们求知欲和对知识的渴求。　　

　　以上就是小编为大家整理的关于新加坡留学艺术教育理念及教育优势分析，希望对大家有所帮助。更多O-level考试报名要求、O-level考试培训机构等问题可以咨询我们。