AP考试化学知识点大汇总

　　目前，国际学校采取的三大主流国际课程体系为：IB课程体系、A-Level课程体系、美高+AP课程体系。

　　美国多年以来一直是出国留学的热门国家。据美国大学申请系统（CommonApp）官网统计和发布，在2021年-2022年的申请季中，共有1,106,777名学生在系统中向美国大学递交入学申请，中国学生人数居于首位。

　　对计划申请美国方向留学的学生来说，AP课程意义非凡，因为AP课程在作用上类似于国内的“奥数”——虽无法作为正式课程出现在升学的成绩单上，但其存在很大意义上向招生官和学校证明了学生的实力。在国际学校中，AP课程的出现大多伴随着美高课程，主要面向的也是计划申请美国大学的学生。

　　因此，在主打美国方向出国留学的国际学校中，能否提供获得官方支持的、有教学质量保障的AP教育就成为了十分具有竞争力的一点，在这一点上具有优势的国际学校能够在无数国际学校中脱颖而出。而国际学校如果想开设AP课程，就必须先获得由官方，即美国大学理事会（CollegeBoard）授权的认证。

　　成为一所AP学校意味着学校需要在两个阶段内付出努力：第一个阶段是申请过程，即向美国大学理事会提出申请，获得授权成为AP学校；第二个阶段是校内办学过程，包括AP课程的开设和AP考试的准备工作。

　　AP授权的申请流程具体是怎么样的？学校在申请AP授权的过程中，需要在哪些方面做好准备？获得AP授权之后，学校应该如何开设课程？完成教学之后，学校应该如何支持学生参加AP考试？

　　本文根据美国大学理事会（CollegeBoard）官网上的信息，针对以上问题进行了梳理与解答。

　　1、认证方：AP授权由谁授予？

　　AP课程的认证方是美国大学理事会（CollegeBoard）。

　　美国大学理事会（CollegeBoard）成立于1900年，它是一个以使命为导向、以成员为主导的非营利性组织，其使命是帮助建立学生与大学间的联系，并增加学生接受高等教育的机会。今天，美国大学理事会的会员包括了6,000多个来自于世界各地的领先教育机构，他们共同致力于帮助世界上的学生获得公平、优质的教育。每年，美国大学理事会都会向700多万名学生提供服务，服务内容包括：大学入学申请、学习指导、测试、奖学金、入学服务、教学咨询等。

　　美国大学理事会的领导团队由17名来自世界各地的高学历人才组成，他们均毕业于世界知名学府，他们共同的目标是“帮助学生驾驭成功之路（helpstudentsnavigatetheirpathtosuccess）”。

　　美国大学理事会在全球共设有8个办事处，其中：2个主要办事处分别位于纽约州和弗吉尼亚州，6个地区办事处分别位于美国中部（MiddleStatesRegionalOffice）、中西部（MidwesternRegionalOffice）、新英格兰地区（NewEnglandRegionalOffice）、南部（SouthernRegionalOffice）、西南地区（SouthwesternRegionalOffice）、西部（WesternRegionalOffice）。地区办事处通过与州领导人、K-12学区、学院和大学合作，旨在达成以下目的：

　　为帮助学生成功进入大学提供咨询与支持；

　　分享研究、数据和过往案例，确保所有学生都能完成大学申请；

　　为管理人员、教师和顾问提供专业发展研讨会；

　　帮助管理员筹划CollegeBoard计划；

　　协助教育工作者与全国各地的同事建立联系。

　　每年，美国大学理事会的全球办事处都会通过赞助会议、论坛和研究所，来推进其帮助所有学生接受优质教育的使命。

　　2、国际上的AP：AP的起源

　　最初，AP课程的开设资格和AP考试的开设资格与美国大学理事会并没有关系。

　　冷战期间，受过高级培训的学生被视为美国战胜苏联的重要力量之一。美国决策者担心高中没有为学生的大学和研究生学习做好充分的准备，为了更好地整合中学和大学教育，福特基金会（TheFordFoundation）于1951年设立了教育促进基金，即FAE。[5]

　　FAE致力于开发普及的大学入门级课程，供高中实施。1954年27所学校进行了第一次AP考试。与大学一年级学生相比，考生们在大学入门课程中表现出色，于是第2届委员会发展并完善了这一先修课程计划与课程，并在同年囊括了11门课程。

　　1955年，AP移交美国大学理事会开始运作[5]。在早期，考试时间不超过3小时，学生可以参加任何数量的考试，收费10美元。

　　1956年在全国范围内共开展了十项AP考试：数学、物理、化学、生物、英语作文、文学、法语、德语、西班牙语和拉丁语。

　　1965年至1989年，AP课程在负责人哈伦·汉森的指导下纳入了更多科目。

　　80年代，AP考试成绩先后在德国、法国、瑞士等欧洲国家得到认可。

　　3、聚焦国内：国内第一批获得AP授权的国际学校

　　根据美国大学理事会（CollegeBoard）官网数据，国内最早一批获得授权开展AP课程的国际学校可追溯到2007年8月，共有17所。

　　AP课程共包含38门学科，分为7大类，分别是：艺术类、英语类、历史与社会科学类、数学与计算机科学类、自然科学类、世界语言与文学类，以及顶石文凭项目类。

　　根据统计，在国内最早一批获得AP授权开展课程的国际学校中，数学与计算机科学类、自然科学类课程的开设频率最高，其次是艺术类、英语类、世界语言与文学类课程，排在第三的是历史与社会科学类课程。具体到开设科目，微积分、统计学、化学的开设频率最高，其次是英语语言与写作、英语文学与写作、平面工作室艺术设计、比较政府与政治等课程。

　　4国际学校如何获得AP认证：流程、操作及对应时间

　　AP课程共包含38门学科，所有学科的授课内容、教学要求和资源要求都不相同。因此，如果想为教学提供保障，学校在选择开设课程的环节就必须慎重：学校不仅要考虑学生的多方位发展，还要考虑国内的市场背景、美国大学看重的能力，以及学校自身的办学实力，即学校的文化氛围和开设课程需要消耗的成本等。

　　在确定了计划开设的课程之后，学校必须参加美国大学理事会的审核。

　　AP课程的审核是应美国大学理事会成员的要求制定的，他们要求美国大学理事会为教师和行政人员提供明确的课程指导和资源要求指导，并帮助学院和大学更清楚地理解AP课程的考试内容和评分机制。

　　国际学校需要采取的措施具体如下：

　　Part.1选择想要申请的AP课程

　　熟悉所有AP课程；

　　查看每门AP课程的内容和资源要求；

　　考虑教科书、补充阅读材料、练习册和设备的成本；

　　确定计划参加AP课程的学生数量。

　　Part.2确保学校拥有美国大学理事会学校代码

　　学校需要获得一个6位的学校代码，代码以694开头。

　　如果学校已经开始提供AP、PAST/NMSQT或者SAT，则学校已经拥有代码，在美国大学理事会官网上使用代码搜索就能找到该学校。学生在查询成绩时，除了提交学校的名称和地址外，还要给出学校的代码，以确保成绩单可以被正确送达。

　　若学校尚未获得代码，则学校管理人员需要在美国大学理事会官网上为学校进行注册。只有获得代码，学校才能继续接下来的AP课程审核流程。

　　Part.3确保学校拥有AP课程相关的负责人

　　要想成为AP学校，在人员设置上，学校除了需要筛选和培训AP教师，还要选择相应的负责人，即：1名AP课程审核管理员和1名AP协调员。

　　在AP课程审核阶段，管理员需要随时跟进审核进度，告知学校最新的审核情况，直到学校完成审核，获得代码，成为AP学校。

　　AP协调员负责组织和管理学校的AP项目，并管理AP考试材料的预定、存储、管理、收回和购买。AP协调员可以是一名全职或兼职的管理员或顾问、教职工以及其他学校工作人员。AP课程教师不能担当协调员，这是为了避免由于教师的个人偏好带来的麻烦。AP协调员也不能参与任何有直系亲属或家庭成员参加的考试材料的处理。

　　以上两名角色可以由同一人担任，但担任角色的人必须同时肩负起两份责任，即他/她必须妥善地利用时间，完成好管理员和协调员的工作。

　　Part.4让即将进行AP授课的教师做好准备

　　在教授AP之前，学校需要为教师注册，让教师获得专业的学习机会。美国大学理事会提供大量的免费、付费、面对面和在线资源，供教师培训使用，无论是新教师还是拥有教学经验的教师，都可以通过美国大学理事会提供的资源进行学习。

　　美国大学理事会还拥有APClassroom系统。学校一旦完成AP认证，负责授课的教师就可以在美国大学理事会官网上登录进入APClassroom系统进行学习。

　　Part.5完成AP课程审核

　　所有希望将课程标记为“AP”的学校都必须完成课程审核流程。这一过程使美国大学理事会能够为AP教师和管理人员提供明确的指导方针，让教师和管理人员能够更好地在校内开展AP教学。

　　AP课程审核是一个年度过程：一般，学校完成AP课程审核的全部流程需要花费一年左右的时间。在任何一年获得授权后，学校在接下来的几年中无需重新提交AP课程审核表或教学大纲，除非教师更换或学校计划提供新的AP课程，或者课程的内容和资源要求发生重大变化。

　　5、开展AP课程，学校需要准备什么教材？

　　完成了AP认证，学校接下来要做的就是开展AP课程和组织学生参加AP考试。

　　学校开设的课程即是之前提出认证申请的课程。

　　美国大学理事会对各AP课程应使用的教材没有规定，官网上只罗列了考纲。由于AP课程面向的是计划申美的学生，且直接关系于学生进入大学后的学习，本文搜集、总结了部分热门AP课程的推荐教材。

　　AP微积分

　　AP微积分是国内国际学校开设较多的课程。在这门课程中，国际学校大多推荐美国大学生使用的《托马斯微积分ThomasCalculus11th.ed.Solution》，这也是一些美国学生在课堂上使用的教材。

　　在学习顺序上，《托马斯微积分ThomasCalculus11th.ed.Solution》和大部分教材一样，讲解的顺序是从基础到复杂：它从基础的函数概念开始讲解，适合任何基础的学生。如果能在学习AP微积分之前已经掌握到了导数部分，有好的基础，学起微积分来会快很多。

　　AP物理力学＆AP电学

　　AP物理力学的推荐教材是PhysicsGiancoli，AP电学的推荐教材是UniversityPhysicswithModernPhysics,13thEdition（又称作《西尔斯当代大学物理》）。

　　PhysicsGiancoli的绘图非常生动，将抽象转换为一些具体的东西辅助理解。UniversityPhysicswithModernPhysics,13thEdition在涉及到电学微积分剖析的部分的讲解比较细致。

　　AP统计学

　　AP统计学的推荐教材是ThePracticeofStatistics（出版社W.H.Freeman&CoLtd）和5Stepstoa5（McGrawHillEducation）。

　　这两本书的内容结构大致相似，并且在每个章节后都有本章小节和练习。ThePracticeofStatistics的内容比较多，电子版接近1,000页，并且配有很多插图，内容更精细，在书后附有完整的公式总结和计算器使用说明。

　　AP心理学

　　AP心理学的推荐教材是Myers'PsychologyforAP*-DavidG.Myers。这本教材是很多国际学校的AP教材，内容也比较多，有1,000多页，内容相对更深、更成体系。

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