论AP统计的正确复习方法！

　　美国高中AP课程是由美国大学理事会(The College BoardAP考试)主持，在高中阶段开设的具有大学水平的课程，有22个门类、37个学科，已在美国15000多所高中里普遍开设。它可以使高中学生提前接触大学课程，避免了高中和大学初级阶段课程的重复。目前，已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准，其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界名牌大学。根据美国大学升学顾问委员会在全美范围内所作的调查，由于美国大学已经普遍把学生在AP考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据，因此AP考试成绩已经成为众多大学录取考虑因素中最为重要的依据之一。为了方便同学们的AP备考，课窝考试网小编为大家收集整理了AP复习经验，供大家学习参考，希望能为同学们的考试提供帮助。

　　以下就是ap统计学复习指南：

　　充分利用Barron

　　我在网络上查到了大家一致推荐的Barron’s How To Prepare for AP Statistics(下面简称为Barron’s)，这本书是为AP统计学专门设计的，内容简洁易懂，没有非考纲内容，很多考试不需要知道的细节也省略了。

　　自学的方法是精读每一章节的讲解部分，再认真完成每章的练习。练习虽然不多，但是我觉得题目和ap考试的选择题出题方向比较接近，做完之后很容易发现自己掌握不牢固的概念和考试出题的意图及题目包含的考点。

　　比如，在ap书中强调了correlation不是causation这个概念，在Barron’s的练习题中也多次出现这个考点，加深了我对此考点的印象。而实际上这个考点也是经常出现在ap统计学的选择题中。做完了题目，我会仔细核对答案然后把做错的题目做上标记以便以后复习的时候可以找到自己的薄弱点有针对性地加强。

　　对于做错的题目，我一般都会用红笔把正确答案和解释抄写在题目旁边，抄写解释不但可以加深印象，而且有时会给人一种茅塞顿开的感觉。

　　开始阶段我的自学进度较慢，但是在慢慢地掌握了一些基本知识之后，速度就快了很多。考前最后一周我还剩5-6章没有看完，可是5月5日SAT的临近让我不得不暂时把重心放到SAT1的准备中。周六考完了SAT,我就开始疯狂地学习AP统计学，一天学了好几个章节。

　　做完真题要看解答和评分标准

　　我建议大家下载ap Central提供的大题目的真题，如果有时间多做几套题目，但是最重要的是做完后认真看解答和评分标准。ap统计学的每一个大题都由4-5个小题目组成，每个小题目都有三个等级的评分(correct,partially correct, incorrect)，并不是你给出正确答案就可以得到满分(4分)了。

　　阅卷人想知道的是你真正理解题目的含义，知道正确的解题方法，所以一般统计学大题较好的解答中会包含大量的文字描述和列举公式及使用原因。回答统计学的大题就像是写一篇小论文，既要有论点又要有论据支持。

　　有的时候，考生某个小题答案错了，一个大题还是可以得高分，而且虽然每个小题有关联，阅卷人不会因为你(b)的答案算错了，就不给你(d)的满分。虽然，(d)可能要用到(b)的答案，但是如果你(b)小题没有解答出来，可以假设一个结果带入(d)，然后给出(d)的正确解答即可。做Free Response的另一个要点就是一定要在平时练习中控制好时间，我就是因为在开头几题花费时间过多，最后一大题(分数比重最大)只解答了2小题。考完AP统计后连连摇头，感觉考得很差，能得一个4分就是万幸了。

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