中国学生参加美国数学竞赛AMC有什么优势？

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　　教育必须创造价值，价值的衡量是多种多样的，素质教育是价值的一个重要指标，但素质教育也必须能够为学生创造价值，不能为学生创造实际价值或带来实际效果的素质教育，就是耍流氓。引力波教育课堂以“教育创造价值”为使命，为学生提供多种创造价值的教育选择。AMC 8、10、12培训就是其中之一。

　　AMC全名为American Mathematics Competition, 是“美国数学竞赛”的简称， 由美国数学协会MAA（Mathematics Association of America）组织，其目标是发掘、培养学生的数学潜能，为从事数学及其他学科的学习和研究打下坚实基础，共分三个级别，AMC 8、AMC10和AMC 12分别对应美国8、10和12年级（相当于国内初二、高一与高三年级）及以下的学生。与国内数学竞赛区别相比，AMC竞赛有其鲜明的特点。

　　首先，AMC侧重对知识面的考察，主要考察学生到底“学过多少”；而国内竞赛则侧重对技巧掌握的熟练程度，主要考察学生“精通多少”。拿AMC 12来说，它涉及的一些知识甚至是我们普通高中的数学教学没有覆盖到的，但它的题目本身并不难。因为，AMC重在考查学生的基础知识面而不在于学生的解题技巧，就题目本身而言，AMC考试的难度其实比国内数学竞赛要低，只要学生掌握相应的基础知识，要在AMC竞赛中拿到好成绩并不困难。

　　AMC试题的第二个特点就是大多数题目都很新颖，题型多变，但并不需要复杂的数学思维。如果你学习过这方面的知识，解决这些题目所用到的技巧都是最经典最常见的。通常一道题目的解答，在技巧使用正确的情况下，可能最多只要一两分钟就可以得到答案。相比而言，国内竞赛经常会出现一些令人惊为天人的解答思路，而这些在AMC考试中出现的概率是比较小的，因为AMC的难度确实不需要你在解题思路上做多大的研究和创新。

　　总之，AMC考试不需要很强的数学天赋或者直觉，当然你有的话，它会成为很大的助力，没有的话也并不重要，因为最关键的点在于你到底接触过哪些训练、学过哪些知识、掌握了哪些技能。

　　鉴于上述特点，AMC是一个非常权威又特别适合中国学生的国际数学能力测试和证明。近几年来，随着优质美国高中及高校的竞争越来越激烈，越来越多的中国学生开始选择AMC竞赛作为进入美国初高中及高校的破门锤。中国基础教育具有强大的优势，大多数中国学生在小学、初中及高中阶段在数学方面都已经打下坚实的基础，选择AMC 培训，用AMC竞赛成绩向美国学校证明自身实力，确实是一个事半功倍的破门锤，尤其适合具有下列目标的学生：

　　无奥数基础，但需要权威的竞赛证明数学学习能力与实力的为下一步深造打下基础；

　　就读国内体制内学校，但未来想出国留学，接受正规初高中教育；

　　就读国际学校，但数学能力需要强化以便为高中阶段的AP课程学习及进入优质美本打下基础；

　　刚进初中，想打好英数的基础，将来出去读美高；

　　未来想要读美本，从AMC 8开始，打下扎实的基础，未来参加AMC 10/12, AIME（美国数学邀请赛），作为进入常春藤学校的破门锤；

　　希望进入中国顶尖学校，从AMC 8开始，逐步进入AMC10、12及AIME，用国际最权威的数学竞赛成绩，作为进入中国最顶尖学校的破门锤。

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