很多学生都会认为，SSAT写作不计入总分便可随便应付，精力都放在专攻词汇，阅读和数学上。殊不知，一个完美的SSAT成绩如果没有了一篇优秀的写作从旁协助，很多学校可能也不会轻易地向学生伸出橄榄枝，因为大部分的私立高中都会把考生的写作作为评判学生英语综合能力的重要依据。
在SSAT最新的这一次改革中，写作的变革非常大。对于大部分学生会参加的upper level (8-11年级)考试中，写作由原来常见的习语或谚语作文，变为了如今的二选一的形式。这两道题目分别是一道创意类的续写题，和一道开放题。
改革前会出现的题型 改革后会出现的题型 (二选一)
Proverb (占多数) Creative prompt
Open questions
Statement
改革之后的写作，可以更有效地考察出学生的写作水平，因为开放性的题目类型可以避免学生的习作过于格式化和模板化，更能体现学生的创意和想象力。同时改革后，对于议论文的题目，也更注重于学生使用personal experience 或是一些具体生动的例子去证明观点，而不是生硬的照搬事先背好的名人事例或是概括笼统的例子。
对于创意续写题目，建议同学在练习的过程中注意以下几点：
1.行文前迅速构思，故事的背景，经过和结果，避免写作过程中偏离中心
2.将重点放在某一个事件，情景，心理活动等的描写上，避免都想描写清楚而时间不够
3.注意文章结构，适当分段
对于开放类题目，建议同学在练习的过程中注意以下几点：
1.文章的主体框架要清晰
2.要有体现文章结构连贯性的词
3.列举一个详尽的例子或两个稍简略的例子来证明观点
4.准备一些素材
对于素材的准备，建议学生可以先去发掘一下自己身上闪光的事件或优点。比如有一个学生告诉我，他高中期间课余的活动是打冰球。这就是一个很特别，很闪光的事件，也很能突出学生各方面的品质和特点。这一件事情，可以让学生拓展出很多的素材，而且都是很好的personal experience, 比如说喜欢做的事情，喜欢的场地，影响最大的人，影响最大的事情，最宝贵的特质等等。所以，我建议学生都可以想一想自己的闪光点，去作为自己的素材积累下来。
最后就是坚持不懈的练习了，只有大家重视这位朋友，它才会给大家带来意想不到的惊喜。
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