AEIS阅读词汇积累技巧：学科和非学科词汇

　　AEIS考试特别强调考生的阅读速度，要提高阅读速度，正确的阅读方法是问题的关键。AEIS阅读复习备考中，对于词汇的积累，大家肯定也会掌握一些对应的技巧。

　　今天课窝考试网将AEIS阅读中的词汇分为学科和非学科词汇，帮助同学们更好的来积累相关的词汇内容。

　　非学科词汇

　　非学科词汇包含动词、形容词、副词、介词和非专业名词(学科名词之外的其他名词)。这些词汇在托福阅读中占比较大，而且是理解句子主干和意思的关键，因此，非学科词汇是必须要好好背诵的。

　　Like floral nectar, extrafloral nectar consists mainly of water with a high content of dissolved sugars and, in some plants, small amounts of amino acids.

　　利用该句子，我们发现：如果不认识floral nectar, extrafloral nectar, dissolved sugars, amino acids,而认识这些单词之外的其他所有词汇，那么本句话的意思还是能说得通的，起码我们知道“谁”“做了”“什么事”。但是如果我们不认识consists, mainly, content, amounts,即便我们认识其他学科词汇，也不明白在讲什么。

　　由此可见，非学科词汇的背诵才是重中之重。

　　学科词汇

　　在大部分学生的眼里，学科词汇不仅生僻而且难写，跟日常生活没有太大的联系，“不接地气”。

　　不建议大家花太多时间去背阅读的学科词汇。相反，对阅读里的学科词汇，我们应该采取“冷”处理的方式，即不背诵，偶尔拿出来翻看。

　　如果在阅读中遇到，则把其想象成不同的整体，用不同的符号如“*”,“%”,“&”等来代替;也可直接用该词汇首字母代替其本身，旨在快速找出本句话的主干意思。例如：

　　Like floral nectar, extrafloral nectar consists mainly of water with a high content of dissolved sugars and, in some plants, small amounts of amino acids.

　　本句话中的学科词汇有：floral nectar, extrafloral nectar, dissolved sugars, amino acids。如果大家纠结这些单词的意思的话，时间很快就过去了，也弄不明白到底讲的是什么。我们可以把这几个学科词汇分别想成一个整体，看成是“*” “%” “&” “#”,翻译成中文，意思就会变成：像floral nectar(*)一样，extrafloral nectar(%)有很多水分，dissolved sugars(&)量比较多，在有些植物体中，会有少量的amino acids(#)。

　　这样下来，主干意思出来了，句子的逻辑关系也梳理的清楚了，学生也不用背这些学科词汇了。

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