AEIS考试：开家长会让你瑟瑟发抖？看看新加坡家长会如何开展

　　新加坡是小而精的，尤其在教育方面。所以低龄留学新加坡受到越来越多的追捧！九月份是一年一度的AEIS考试了，近些年来据考场外调查发现，小学组考生的数据已经明显超越中学组了，要不是幼儿园阶段和小学一年级不需要参加AEIS考试，相信幼儿园留学趋势也会十分明显。

　　在新加坡，家长和老师之间的关系和中国的很不一样。在中国，家长大部分时候对于老师都是很配合的，但是在新加坡，家长和老师之间更多的是合作的关系，而且老师是为孩子的教育负责的，家长有权利去质疑老师的水平。

　　在新加坡，老师会经常和家长进行沟通，不仅仅是和成绩有关，人际交往之类的也在沟通的范围之内。而且，新加坡的老师通常都会引导家长去询问除了成绩以外的一些问题，帮助家长更好地去了解孩子。比如：

　　孩子最喜欢上哪一堂课？...

　　他和朋友们关系好吗？

　　他在与朋友合作项目时表现如何？

　　他是否与朋友分享他的想法，倾听和接受不同的观点？

　　面对冲突的时候，他是如何反应的，是否能够解决争论？

　　他的优点是什么？

　　除了学术上（他的成绩很容易了解），在其他领域，他有没有很擅长的？

　　通过这样一些问题，家长可以和老师更好地合作，更加全面地了解自己的孩子，帮助孩子更好地发展。除此之外，家长也可以报名参加家长支援组（PSG），与中国大多时候家长只是帮老师打打下手不同，在新加坡，家长是真的可以亲自参与到孩子的学习生活中去的，也因此可以更加了解老师的工作。

　　比如提起家长会，想想自己平时的表现，考试的成绩，是不是害怕老师告密，家长责骂？是不是会表现出恐惧、焦虑、甚至沮丧的情绪？

　　今天课窝考试网来介绍下新加坡的家长会，是以哪些方式展开，如何高效进行家校沟通与合作的？

　　家长会

　　顾名思义，家长与老师的会议，这些会议是双方讨论学生有关问题的定期会议。

　　面对面的家长会可以让家长更多信任和支持老师的工作，老师通过与家长分享孩子的课堂行为和学习进度，让双方有机会了解孩子多方面的发展，集思广益帮助学生。

　　自1998年新加坡成立全国咨询委员会COMPASS(社区和家长支持学校)以来，教育部加强了学校-家庭-社区伙伴关系，并鼓励家长支持各种学校倡议。现在，每一所主流学校都有一个家长支持小组，为家长参与学校活动提供便利，并为学校的课程提供意见。

　　上学是一种社会活动

　　上学是一种非常社会化的活动。

　　在学校里，孩子们生活在一个大社区里。作为一名学生，他或她有很多机会发展自己的潜力，如学术发展、性格发展和社交技能的发展。

　　教师必须管理许多学生的学习需要，这意味着确保学生不是孤立地发展，而是作为一个更大的、更有凝聚力和包容性的社会群体的一部分一起发展。

　　在学校里与同学和老师在一起，是学生成年后必须面对的工作世界的一个重要先兆。

　　家长们可能会注意到，他们的孩子在参加课堂和课外活动时，在社交和情感发展方面正趋于成熟，这些活动可以培养孩子的合作或领导能力，而且他们可以在塑造这种成长过程中发挥作用。

　　共同努力实现全面教育

　　为整体教育模式做出贡献，家长会可能要尝试解决的一个关键问题是：“家庭和学校如何能够相互补充，以改善孩子的教育历程？”

　　家长会不应只关注孩子的缺点，而应该识别和肯定孩子的优点，从而帮助家长支持孩子在校外培养社交和情感，并更自信地驾驭他们的环境。

　　例如，当一个孩子有机会展示领导能力和协作能力时，比如当他或她带领同学进行小组讨论时，老师可以指出他们对孩子在课堂上行为的观察。

　　父母可以利用家长会中收集到的信息来衡量，是否需要为孩子找课外辅导。

　　为儿童建立伙伴关系

　　与许多人的想法相反，教师和家长之间的关系并非敌对关系。教师和家长之间的会议可以有效地帮助每个孩子充分发挥他或她最大的潜力。

　　家长会除了为教师提供机会，让家长了解儿童在学校的成长和行为。还为教师提供平台，通过家长会更好地了解儿童在学校以外的社会环境中的行为与发展。

　　以正确的眼光看待，家长会可以成为家长和教师的有效工具，帮助双方找出如何最好地支持孩子的发展。

　　当父母和老师都抱有关心孩子，并希望共同努力帮助孩子更好地学习的心态时，家长会就能发挥最好的作用，成为高效的家长会。

　　这一点，无论是国内还是海外，都是值得探索与学习的。

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