AEIS培训：宅在家里、不上学等，这种青少年隔离现象，已引起教育部关注！

　　新加坡留学在近两年的发展中还是非常火热的，目前新加坡低龄化教育留学也逐渐兴盛起来，国内家长对于送孩子去新加坡留学的认可度非常高。越来越多家长重视AEIS考试内容，走上规划留学之路。

　　宅在家里、不上学，除家人外没有和其他人接触，持续超过六个月……据新加坡国立大学医院观察，这类个案近年来在新加坡有增加的趋势。

　　这类“青少年长期不愿出外和其他人接触的社会隔离现象”甚至已受到了教育部的关注，并要求旗下400多名辅导员多加留意，以便及早识别有“介入需要”的学生。

　　据国大医院心理医科部主任及高级顾问医生黄志明表示：

　　“我们每月看一到两起潜在隐蔽个案，隐蔽个案每两三个月一起。”

　　专家说

　　鹰阁专科医疗中心精神专科医生林汶龙表示：

　　“最年轻看过的就大概12到13岁的年龄，很多时候他们开始可能会遇到一些在学校的挫折还是说被同学欺负，之后就不想上学，再没有上学的情况下，他们就自己隐蔽在家里，可能也开始不跟父母亲沟通，只留在房间里面打游戏，甚至吃东西都可能留在房间里面吃。”

　　一些青少年隐蔽家中，引起教育部关注。

　　教育部受询时说，已注意到青少年的社会隔离现象，并在上个月举办的常年心理健康讲座上，向来自中小学和初级学院的450名辅导员进行讲解。

　　“这现象部分原因可归咎于高渗透率的网络连接，新加坡人均的手持设备拥有率高，易接触且无约束无指导的数码设备使用。”

　　“失眠然后甚至于情绪低落，甚至于有时候有些幻听幻觉，然后越来越自闭越来越孤立的话，这些也是重要的病症，必须带他们去寻求帮助。”

　　教育部说，学校已增加早期发现和干预措施，包括设立热线电话和让学生直接同辅导员会面。

　　调查显示，

　　青少年对心理疾病仍存负面印象！

　　同时，根据新加坡心理卫生学院（Institute of Mental Health，简称IMH）针对近千名14岁至18岁青少年的调查显示：

　　近半数会把心理疾病同贬义词挂钩，凸显本地青少年对心理疾病普遍存有误解和负面既定印象。

　　◆当被问及“你听到‘心理疾病’时会联想到什么词汇”时，44.5％学生用至少一个贬义词，包括：疯子、古怪、恐怖、笨蛋、得避开、危险等；

　　◆四分之一（25.5％）则用了“可怜”“凄惨”“需要人们关爱”等词汇，反映学生同情病患的一面。

　　此项调查共有940名中三至中五，以及初级学院一二年级的学生参与。男生占52.9％；公民占85.6％；华族占82.2％、马来族占4.4％、印度族有8％，其余为欧亚裔等。

　　男女生观点有区别：

　　调查研究也发现，女生对心理疾病的想法一般会比男生更有一厢情愿的假设（wishful thinking）：

　　例如她们认为“只要用爱心和善心，就能改善病况”，或“如果亲戚患心理疾病，我知道他们在我的劝说下能康复痊愈”等。

　　男生则普遍反映出他们比较不谅解心理疾病患者，较不会做出一些支持病患的举动，或说出支持他们的话等。

　　仅22.6%学生曾参与推广心理健康意识活动：

　　同时根据IMH发放的调查问卷回馈，仅22.6％学生说曾参与推广心理健康意识的活动。

　　“实际参与率应该更高，因为各校多少都有类似活动。少于四分之一记得曾参加过，显示大部分人参加活动后几乎没有内化任何知识，因此相关机构有必要重新检讨和审视这类活动的有效性。”

　　“我认为学生为心理疾病贴上标签，会导致他们真正患病时选择不求医，因为他们不愿被证实患病。”

　　绕过父母，新加坡青少年更愿独自咨询心理医生。

　　新加坡援人协会（Samaritans of Singapore，简称SOS）的数据显示，在上个财政年，有530名儿童和青少年向协会发电邮求助，人数比前一年多出53%。

　　协会发言人指出，有些青少年无法同家人沟通，也害怕家人会歧视他们。

　　因此不少有心理问题的青少年在父母不知情的情况下，独自向心理医生和辅导员求助。

　　心理专家说，这些青少年认为父母不会理解他们，或者不希望父母担心，而选择独自面对心理问题。

　　不过这也显示新加坡本地青少年对心理疾病的认识也有所提高，并知道如何寻求帮助。

　　会有16、17岁的年轻人因感情问题、课业压力、同父母关系紧张等，而独自向医生求助。

　　不过，医生还是鼓励青少年和父母一同前来接受心理咨询，因为这有助于缓解青少年的心理压力，同时也能改善他们同父母的关系。

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