A-level、AP、IB，如何选择适合你的国际课程？

无论是对于刚开始了解国际教育，还是已经决定走国际教育路线的家庭来说，选择合适的国际课程是非常重要的环节，因为这往往决定了孩子未来在国际教育旅程中的学习体验与学习状态。今天，我们来对比一下AP、IB和A-level三大主流课程。

01 IB、AP、A-level的特点和区别

IB课程的要求非常全面

IB课程跟AP和A-level最大的区别是，IB对学生的要求非常全面，非常注重全人培养，要求学生不偏科，6个领域的学科都要比较好，同时还具备比较强的时间管理能力，能够有较好的自主性去研究探索一些问题。

从整体的学习难度来说，IBDP可能是全球公认的最有难度的一个国际课程。

学生除了要在6大学科领域内选择3门高水平课程、3门标准水平课程学习外，IB课程体系还有三个核心要求。

02 AP和A-level的异同

AP和A-level的共性是可以选择自己擅长的学科，尽可能发挥自己的长处，避开自己的短板的学科，但美高AP课程与A-level之间也有区别。

美高AP课程更看中学生在不同领域的涉猎，其实跟美国大学的教育理念是非常吻合的，强调博雅教育liberal arts education，什么都要懂，什么都要学一些，所以AP美高课程体系更注重的是学科知识体系的宽度，而不是深度。

AP一门科目学完就可以考，学生学习一年或者两年都可以。比如中国学生作为非母语的学生去学英语文学、英语语言，挑战难度是非常高的，一年当中很难去完成考试，我们就会把它变成两年的课程进行学习。

但其他比如说像微观经济、宏观经济、物理、心理等课程，学生基本上可以用一年完成学习，考出成绩。美高AP课程体系是非常注重单科学科本身的宽度，以及你学习的相关科目的宽度的，学生有很大的自由度可以进行选择。

A Level是英国的课程，英国大学跟美国不同，英国大学是非常注重专业导向的，大学希望学生在高中阶段就对专业领域有较深的研究，因此选择的A-level科目数量不用多，一般大家用3-4门A-level科目就可以去申请大学了，但是对单科学科的深度是要求很深的。

A Level课程体系比较像漏斗的形状，这也跟A-level的学制是有很强的关系的。在开设A-level课程的学校里，学生一般高二的时候参加AS的考试(A-level初级考试)，高三参加A2考试(相当于A-level大考)，AS和A2各占总成绩的50%。所以跟以一年为学习长度的AP课程来比，A-level单科学科肯定是比AP的会稍微难一些。

03 三种课程难度的比较

IB每个学科都有标准水平和高级水平的区别和选择，A-level的课程基本上就是IB的高级水平，AP的课程基本上就相当于IB里面的标准水平，但也有听说A-level不如IB难，A-level老师说A-level难于IB的情况，大家见仁见智。

AP因为相对来说，学的难度不是很深，所以它对于你的广度要求就会高一点，科目数也要多一些。

IB学生一般会选三门高级水平+三门标准水平学科，一般来说要申好一点的学校，建议AP学生大约要选6门课程，看起来跟IB学科数一样，但其实还是不同的。因为IB是2年学制，最后6门学科一起大考。

AP可以高二先考4门，高三再考2门或者是3门，它的自由组合性会更加强一些

用A-level申请英国大学本来是要求提交三门成绩，但是中国学生自己把自己“卷”成大家都提交4门成绩，水涨船高，慢慢就变得很难了。

如果用AP去申请牛津、剑桥，正常是需要5门科目成绩，有人考8门AP科目，这是锦上添花，但这不是必要的要求。

曾经有学生考了10门AP，但是最后没有录的很好，为什么没有录好?因为他除了有AP考试成绩，其他大学看中的考察点都没有。

AP课程体系虽然课程难度上没有那么高，但是美国大学会希望你把更多的时间精力花到课外的活动方面。课外活动其实就体现了学生的时间管理能力，在没有老师监管的情况下，学生如何分配自己的时间，这是美国大学看重的评估理念。

04 三种课程如何拿高分

在海外升学越来越“卷”的趋势下，IB、AP、A-level三大课程要取得竞争优势都不容易。

IB课程要拿高分不容易，A-level申请牛津、剑桥同样很卷，对成绩以及专业领域的学术水平要求越来越高;美高学生要考很多门AP，全要拿5分满分也挺难的。

如果孩子能够在国际课程当中获得全面的发展，申请到的大学跟孩子实际的水平相匹配就是一种理想状态了，适合孩子的最重要。不管哪一个课程体系，都不是短期内就能取得成果的!需要长期规划，尽早准备，越早准备越能取得优异成绩。

05 如何判断孩子适合哪种国际课程？

孩子如果有非常明确的专业倾向性，可能A-level会更加适合。目前国内大部分开设A-level课程的学校提供的都是偏理科的教学，所以如果孩子比较擅长理科，而且也有比较明确的专业方向的话，这个时候他可能比较适合A-level。

如果孩子现在对未来想学习的方向还是有一些迷茫，但是他什么都想尝试什么都感兴趣的话，那么这个时候他可以尝试AP课程，可以比较自主、自由的进行课程选择。

IB课程难度相对较大，需要学生综合发展，并结合社会实践，适合接受高难度挑战，且语言功底扎实的学生。

美国大学非常的多样化，给了学生更多去探索未来，自我认识和调整的机会。在美国大学，一般是在大二之前才要明确自己的专业目标，在此之前可以无限次数更换。

总体来说，家长们可以综合自身的实际情况，将来计划留学的国家，孩子的学习能力等方面综合考虑。其次，家长也可以结合国际学校的硬件设施、是否寄宿、周边环境、地理位置与学费等因素综合考虑选择适合孩子的国际课程就读。

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