AEAS备考：如何提高阅读水平？

　　AEAS (Australian Education Assessment Services) 澳大利亚教育评估服务机构。机构成立于1985年，为准备澳洲小学及中学的国际学生提供综合性测试服务。

　　自2018年开始适用于新西兰学校的申请。AEAS考试是委托墨尔本大学的语言研究及考试中心(LRTC)研发的。1998年，AEAS考试进入中国，并于2010年在北京设立中国唯一的办公室。

　　AEAS是体现学生在英语熟练程度(English Language Proficiency)、 数学解题能力 ( Mathematical Reasoning)、综合能力和逻辑能力(Non-Verbel Geberal Ability) 这三方面的评估测试。

　　今天我们主要讲一下，英语阅读能力如何提升！

　　AEAS阅读考试中，能够影响考生阅读成绩的原因：

　　01

　　考生词汇量不足

　　做英语阅读时，词汇量不足将会直接导致考生对文章大意的理解。词汇昂匮乏会使考生觉得文章晦涩难懂，甚至会产生误解曲解。想要提高阅读能力，最基本最首要的就是提高英语单词词汇量。

　　02

　　背景文化知识的不足

　　很多考生花费了很多时间背单词刷题，基础知识确实没有问题，但是缺乏了英语国家文化背景知识。丰富的文化知识可以使考生更靠的理解文章的背景从而加速文章阅读速度和做题速度。

　　03

　　没有养成良好的阅读习惯

　　部分考生在平时练习阅读的时候不够专注，注意力不够集中，短时记忆力不够，不愿意圈画关键字，读题不认真等。

　　那么针对上述问题，考生应该如何应对呢？

　　关于词汇量

　　1. 单词不要死记硬背，要学会发现单词中的规律。

　　比如构词法--熟记词根、前缀、后缀。通过构词法，考生可以更快更有效的通过词根和词缀判断单词的词性词义。

　　例如单词disagreement。该单词词根为agree，意思为同意；后缀-ment表示该单词为“名词“，而前缀dis-则表示“相反”，所以该单词的意思为反对（名词）。这样来分析辨认单词就可以更有效的扩充考生的词汇量啦～

　　2.背单词也不能只关注拼写，要把单词放到句子中去。

　　考生一定遇到这种情况，单词背了不少，但是一到实际考试中，就大脑一片空白了。

　　为了避免这种情况，就要做到“词不离句”，将单词放到特定的情境和语境的句子中学习。

　　学会一个单词并不仅仅要回拼写会读，还要会造句。能够运用单词造出完整的句子，那才是真正的掌握了这个单词。

　　3.根据上下文推测单词的意思

　　AEAS阅读难免遇到不认识的单词，这时候除了构词法之外，还可以通过上下文句意来推测单词的意思。比如“and”两边并列的单词一般表达相近的意思，“but”之后则表达相反的词义。推测的词意或许不会特别准确，但是可以在考试过程中很大程度帮助考试理解文意。

　　关于阅读量

　　考生想要增加文化背景知识，那么就要扩大自己的阅读量啦。

　　除了日常的课本和学习资料外，还可以关注一些新闻报道，小说等资料。题材可以涉及科学、文化、社会、政治、经济等各个方面。考生们读的越多，懂的越多，考试时对阅读材料的敏感性就会越高，自然而然的阅读能力就提高了～

　　关于阅读习惯

　　1. 做AEAS阅读时，一定要先读题再读文章。

　　读题可以使考生对于自己要找到什么样的答案有初步了解，这样一来在读文章的过程中，就会更有目标和方向感。

　　除此之外，由于阅读题的问题顺序一般是按照文章结构下来的，所以读问题还可以使考生对文章的整体结构有所了解哦。

　　2. 不管读题还是读文章，都一定要画出关键词和关键句！

　　读题时划出关键词，可以帮助提醒考生在读文章时更有目标的找到目标单词，锁定答案区域。而阅读文章时划出关键词则可以帮助考生回过头更好地找出目标段落进行分析，大大地节省考试时间。

　　如果只是靠眼睛阅读不做丝毫标记，除了花费时间要寻找目标段落外，考生的心理也容易变得急躁，增加考试压力。

　　除此之外，读文章时除了关键词要圈出之外，还要画出段落中心句。比如上述段落中第一句话即为中心句，这样一来，如果题目中有总结段落大意的题目，可以节省考生重读文章的时间，更快的定位目标段落哦～

　　总之，AEAS备考是一个循序渐进长期积累的事，想要提高自己的AEAS阅读能力，就一定要长期坚持下去！课窝在这里祝愿大家都能稳步提高自己的AEAS阅读水平，在AEAS考试中取得令自己满意的成绩。