A-Level考试科目：英国政府对外语教学的推动举措能否奏效？

　　前不久公布的2018年“英国高考A-Level”成绩中，选修外语科目的考生人数下降严重，特别是德语的考生更有两位数的下降幅度，从而引起方方面面的讨论。今天课窝考试网就和大家说说关于各方人士对此的看法。

　　英国文化协会（British Council，即英国大使馆文化教育处）的一项调查也显示，在"英国中考"（GCSE）中，选考语言科目的学生比例一直在下降，特别是在贫困地区的公立学校的学生。面对困境，政府部门也在积极行动。

　　加大投资，扶持外语教学

　　近日，英国教育部学校标准事务次长尼克·吉布（Nick Gibb）宣布启动一个全新项目，推动扶持外语教学，鼓励更多的学生在GCSE中考时选修语言。吉布在一份声明中说:“这个项目将为教师们提供他们在对孩子们的语言教学中所需要的专业知识和支持，以西班牙语、法语和德语等为主，这些语言是企业希望他们的雇员能运用的。”

　　“学生们在中学阶段掌握外语技能，成为具备外语能力的专业人才从而打造一个能‘适应未来’的英国。”

　　四年计划，重点扶持

　　这个项目计划从今年秋季开始，在未来四年间政府将投入480万英镑推动英格兰地区中学的外语教学。该计划包括建立一个支持法语、西班牙语和德语教学的国家卓越中心，同时根据英格兰学校委员会根据《现代外语教学法评估》推荐九所学校建立语言中心，并和卓越中心密切合作。

　　吉布在接受英国iNews采访时表示，被选中的9所学校都在GCSE和A-Level考试中成绩一贯优异，他们的专业教师将与该地区的其他学校分享教学方法和教学资源，从而推动初中外语水平的提高。

　　当被问及为什么英国政府不强制要求学生在初中（GCSE）学习一门外语时，吉布回答说，政府选择了“另一条路”，鼓励学生学习中学成绩评估标准英格兰文凭考试（English Baccalaureate，EBacc）。这一2011年引入的制度要求学生选择“学术性的核心科目”（core of academic subjects），其中包括一门外语必修课。政府的目标是到2025年有90%的学生选择英格兰文凭考试。

　　社会各界反应积极

　　相关各方和评论人士也对这一声明表示欢迎。

　　英国工业联合会（CBI UK）在与培生集团（Pearson）合作进行的一项调查中发现，大多数企业认为外语能力是员工需要具备的一项重要技能。英国工商业联合会政策主管马修•费尔（Matthew Fell）表示:“如果英国想在国际舞台上保持竞争优势，学习外语、培养文化意识和了解全球商业至关重要。”而业界对于推动外语学习也能尽一份力。

　　语言学家兼教授大卫·克里斯托（David Crystal）在评论该项目的启动时说“现在也是时候了。”他补充说，他希望这项倡议不会仅限于用拉丁字母的语言。“中文、日语、印地语和阿拉伯语同样需要（如果不是更多的话）关注，尤其是在英国脱欧之后，”他表示。

　　时间节点至关重要

　　英国文化协会学校顾问维姬·高夫（Vicky Gough）说，这个项目推出的时间节点对英国来说非常关键。她说：“如今，英国在世界各地建立新的关系比以往任何时候都更重要，外语能力需要得到支持，并被视为国家的重中之重。”

　　在《英国脱欧后的语言：英国如何与世界对话》一书中，一个多语言未来的英国一文的作者玛丽亚·诺顿（Maria Norton）在评论该项目结构时强调了各方利益相关者参与的必要性。她说：“最受欢迎的政策方针是那些关于支持语言教师队伍，建立资源共享架构的倡议；与校长等利益相关方的通力合作至关重要，同样重要的是要考虑到学生和家长之间的沟通，以获得他们的支持”。

　　困难重重，任重道远

　　在对声明持积极态度的同时，业内人士也就现状提出问题和担忧。英国教育工会（National Education Union）提醒人们注意教师资源短缺的问题可能会对这个项目带来的负面影响。

　　英国教育工会助理秘书长罗斯·麦克尼尔（Ros McNeil）在一份声明中说：“我们应该对GCSE中现代外语课程的选修率下降引起重视，特别是西班牙语、法语和德语”。

　　“然而，建立‘语言中心’本身并不足以满足维持和发展现代外语言教师队伍的需要，也不足以解释为什么这些年学习外语人数缩减的问题。事实上，外语教师队伍的短缺问题十分严重，而且正成为一个长期问题。

　　英国国家审计署在一份报告中提出，由于政府的支持，从2007年到2017年十年间，用于对STEM学科的开销大约有9.9亿英镑。由此看来，如何让更多的英国学生不仅仅学会说，而是能运用一门外语，还有很长的路要走。

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